道德与法治《读懂彼此的心》说课稿(共计2课时)五年级下册.docxVIP

道德与法治《读懂彼此的心》说课稿(共计2课时)五年级下册

人教部编道德与法治五年级下册

第一课《读懂彼此的心》说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好。今天我说课的题目是人教版五年级下册《道德与法治》第一课《读懂彼此的心》。下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书、教学反思九个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

《读懂彼此的心》是第一单元“我们一家人中”的第一课。教材选取了家庭生活中比较典型的情境，着重引导学生在家庭生活中理解家人的想法，用心体会家人的爱，并与家人积极的交流、沟通。本课由“互相理解”和“主动交流常沟通”两个话题组成。两个话题之间有一定的逻辑关系，第一个话题“相互理解”引导学生认识自己与家人在生活中会有不同的想法，学会从多个视角看问题，关注、了解家人的想法，正视自己由于成长和变化也会给家人带来烦恼的现实，从而理解和体会家人言行背后隐含的爱。

第二个话题“主动交流常沟通”引导学生理性面对家人的矛盾，思考、分析不同的处理方式带来的后果，在对比中积极寻找方法，在正面的沟通示范中，学会更多更好的沟通方法，从而认识相互沟通和理解的重要性，并能在生活中直面矛盾，妥善处理矛盾。

二、说学情分析

现在家庭矛盾的解决往往是在长辈谆谆教导下，彼此“冰释前嫌”，皆大欢喜。作为矛盾另一方的孩子通常只是被动地进行沟通，要么接受父母所讲的道理，要么父母做妥协