浙江省之江教育评价2024届高一化学第二学期期末预测试题含解析.doc

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浙江省之江教育评价2024届高一化学第二学期期末预测试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)

1、下列物质中,在一定条件下能与醋酸发生反应的是()

①食盐;②乙醇;③氢氧化铜;④金属铝;⑤氧化镁;⑥碳酸钙

A.①③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥

C.①②④⑤⑥ D.全部

2、下列物质转化不能一步实现的是()

A.Fe→Fe3O4B.Al2O3→Al(OH)3C.Cl2→Ca(ClO)2D.SO2→SO3

3、在密闭容器中充入N2和H2,一定条件下发生反应N2+3H22NH3,其反应速率与时间的关系如图所示。下列说法错误的是

A.t1时,v(正反应)>v(逆反应)

B.t2时,v(正反应)=v(逆反应)

C.图中虚线表示的转化是N2+3H2→2NH3

D.采取高温、高压和加催化剂,均有利于加快反应速率

4、下图是部分短周期元素原子(用字母表示)最外层电子数与原子序数的关系图。说法正确的是()

A.X与W形成的化合物中只有共价键

B.X与Z形成的化合物中只有离子键

C.元素的非金属性:X>R>W

D.简单离子的半径:W>R>X

5、北京奥运会开幕式在李宁点燃鸟巢主火炬时达到高潮。奥运火炬采用的是环保型燃料—丙烷,其燃烧时发生反应的化学方程式为C3H8+5O23CO2+4H2O。下列说法中不正确的是()

A.火炬燃烧时化学能只转化为热能

B.所有的燃烧反应都会释放热量

C.1molC3H8和5molO2所具有的总能量大于3molCO2和4molH2O所具有的总能量

D.丙烷完全燃烧的产物对环境无污染,故丙烷为环保型燃料

6、500mLKNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO3-)=6.0mol·L-1,用石墨做电极电解此溶液,当通电一段时间后,两极均收集到22.4L气体(标准状况),假定电解后溶液体积仍为500mL,下列说法正确的是()

A.原混合溶液中c(K+)为2mol·L-1

B.上述电解过程中共转移6mol电子

C.电解得到的Cu的物质的量为0.5mol

D.电解后溶液中c(H+)为2mol·L-1

7、化学是开发新材料、新能源,解决环境问题的重要工具。下列说法不正确的是

A.植物秸杆可以生产燃料酒精 B.高纯度二氧化硅可作半导体芯片

C.氮氧化物的排放会引发酸雨 D.使用可降解塑料可减少白色污染

8、合乎实际并用于工业生产的是

A.金属钠在氯气中燃烧制氯化钠 B.氢气和氯气混合经光照制氯化氢

C.氯气通入澄清石灰水中制漂白粉 D.高温分解石灰石制生石灰

9、下列反应中,属于加成反应的是()

A.乙烯在空气中燃烧

B.乙烯跟水反应制乙醇

C.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色

D.将苯滴入溴水中,振荡后水层接近无色

10、四种短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依饮增大,X的原子半径是短周期主族元素原子中最小的,Z与Y、W均相邻,Y、Z和W三种元素的原子最外层电子数之和为17。下列说法正确的是

A.Y、Z和W三种元素可能位于同一周期

B.X、Y、Z三种元素可以组成共价化合物和离子化合物

C.气态氢化物的热稳定性:ZW

D.氧化物对应的水化物的酸性:YW

11、某有机物的结构简式如图所示,下列有关该有机物的说法中正确的是

A.能和碳酸钠溶液反应的官能团有2种

B.1mol该有机物最多能与2molH2发生加成

C.与互为同分异构体

D.既可以发生取代反应又可以发生氧化反应

12、一定温度下,在2L的密闭容器中,X、Y、Z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如下图所示,下列说法正确的是

A.反应开始到10s,用Z表示的反应速率为

B.反应开始到10s,X的物质的量浓度减少了

C.反应开始到10s时,Y的转化率为

D.反应的化学方程式为:

13、下列解释事实的离子方程式书写不正确的是

A.向氯化铁溶液中加入铁粉,颜色变浅:Fe3++Fe2Fe2+

B.向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸,产生气体:CO32-+2H+CO2↑+H2O

C.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液,生成沉淀:Ag++Cl-AgCl↓

D.向氯化钡溶液中滴加稀硫酸,生成沉淀:Ba2++SO42-BaSO4↓

14、25℃时,纯水中存在的平衡:H2OH++OH-,下列叙述正确的是

A.将水加热,Kw增大,pH不变

B.加入稀盐酸,平衡逆向移动,c(H+)降低

C.加入氢氧化钠溶液,平衡逆向移动,Kw变小

D.加入少量固体CH3COO

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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