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幼儿园活动心得体会及感悟(优秀10篇)

幼儿园活动心得体会及感悟篇1

昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，

但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，

参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加

击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到

了许多收获。

从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，

从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出

的结果。

大自然是我们的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，

将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去

看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织

亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，

教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状;在人行道上，

老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时

候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自

然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。

我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，

让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边

处处是教育。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的

成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要

每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着

每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温

情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让

家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们

将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动!

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐!

愿孩子们：天天快乐，平平安安!

幼儿园活动心得体会及感悟篇2

x月x日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子

活动。家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。家长和孩子将各种时

令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐

乎;而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又

开怀大笑。在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火

龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。

本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支

持。这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富

孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作

与成功的乐趣。

《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展;既贴

近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

因此，这个活动****于生活，又能服务于幼儿的生活。水果是幼儿极其喜欢的

食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果

拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个

宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子

间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿

都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣

的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生

活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿

的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。但是在活动

中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，

所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习

的机会。

而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部

分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣

赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣

赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如

果是