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广西省柳州市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷
一、积累.梳理.运用(25分)
任务一:同学们通过多种渠道收集资料,并展开了讨论,按要求完成问题。
我国传统文化深刻而久远,传统节日正是传统文化中的精粹。春节阖家团圆:元宵喜闹龙灯:清明祭祖思远,而_______(làbāzhōu)让人_______(bùjīn)垂涎欲滴。
歌圩迎宾客,千人竹竿舞。“三月三”是壮族最重大的民族节日。开春时节,阳光_______(míngmèi),_______(rèqíng)好客的壮族人民会开展“抢花炮”、“打钢鼓”、“_______(pāo)绣球”等一系列具有民族特色的文体活动,场面_______(fèiténg),犹如一场盛大的_______(yànhuì),“抢花炮”尽展民族魅力,“行歌坐妹”抒写_______(làngmàn)风情。
1.根据文段中的拼音按顺序写出词语,注意把字写正确、美观。
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____________________________________________________________________________________________
2.根据提示完成练习。
①独立识字:“涎”用部首查字法,应查部,除部首外还剩笔。根据语境推断字义,“涎”的意思可能是。
②请写出以下习俗的寓意。
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼:
建筑上雕刻蝙蝠:
3.判断下列说法是否正确。
①《寒食》是宋代诗人韩胡创作的一首七言绝句。此诗前两句写的是白昼风光,描写了京城柳絮飞舞、落红无数的迷人春景;后两句写的是夜晚景象,生动地刻画了一幅夜晚飞马传烛图。
②《匆匆》是我国现代作家朱自清写的一篇散文,文章细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
③李大钊是中国共产党创建时期的重要领导人之一,他在残酷的社会环境下坚持工作,不幸被捕,在法庭上英勇斗争,最后壮烈牺牲。
4.在讨论会上,同学们积极分享了自己的学习收获。
甲同学:我发现诗人常常会托物言志,如《马诗》“何当金络脑?。”咏叹马的命运,表达志士的远大抱负和怀才不遇的感慨和愤懑。《石灰吟》“,要留清白在人间。”以石灰做比喻,表明自己的志向。
乙同学:我感受到中国传统文化中蕴含着优秀的传统品质,从“,”中知道若想文采出众,一字千金,就必须在读书时下一番苦功夫。从“百川东到海,?少壮不努力,。“中明白要珍惜时间,努力学习,立志成才,报效祖国。我:”,。“行孝道要及时,要趁父母健在的时候常陪伴,不要等到父母离去那一天。
二、阅读,鉴赏,探究(45分)
任务二:同学们对我国传统文化展开了研究,并计划开展走进端午节,感受传统文化”主题活动。阅读下列材料,完成问题。
[材料一]
端午节,最早为南方吴越先民创立的用于拜祭龙祖的节目,后来,因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨(mì)罗江自尽,于是人们将端午节作为纪念屈原的节日。此外,民间也有端午节起源于纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午习俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如:扒龙舟、食棕、采草药、挂艾草,饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸莺、拴五色丝线、佩香囊等等。其中,扒龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的习俗。
端午文化作为中华传统文化的重要组成部分,反映了中华文化源远流长、博大精深。端午节作为我国的法定节日,节日期间的各项民俗活动,既丰富了群众的精神文化生活,又很好地传承和弘扬了中华传统文化。
[材料二]学校端午文化节活动位置示意图
[材料三]中国传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产,蕴含着祖先的智慧和丰富多彩的文化资源。目前,由于现代时尚对传统民俗的冲击,青少年对圣诞节等“洋节”津津乐道,而对端午节、重阳节等中国传统节日缺乏认知,缺乏热情。我们期待着广大青少年能借助对中国传统节日的了
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