视力健康与保护（课件）六年级下册综合实践活动粤教版 (2)(1).pptVIP

全面了解学生的视力状况，以便给学校开展视力保护宣传教育、构筑近视防控网络提供依据，我曾指导XX级“社会综合实践活动课题组”对我校学生的视力状况做过一次调查。XX年5月10日，《胜利教育报》以“油田中学学生视力令人忧”为标题，发表了该次调查报告。7月11日，《中学生学习报》以“中学生视力状况调查报告”为题进行了刊登。10月26日《胜利日报·新生活》以“一半中学生戴眼镜”为题作了报道，在校内外引起了较大反响。二、过程首先，我设计了学生视力调查表，利用政治老师所教班级多的优势，分发到每个学生手中。由他们具体询问、详细统计各班的视力状况。然后，把信息反馈回来，由我再汇总统计，得出结论。整个过程历时半个月，材料翔实，程序严格，数字真实可靠。三、结果全校视力调查一览表以上数据表明：近视率随年级的变化而变化。六年级学生近视率明显高于五年级年级，四年级学生近视率又明显高于其他年级。不少学生自三年级起即配戴了眼镜，到六年级时已达好几百度。个别学生还存在不同程度的散光、弱视等视力问题。视力不良率在56﹪左右，超过40%的学生戴眼镜！四、感言眼睛是人类最宝贵的感觉器官，是感知五彩缤纷的大千世界的窗口。是谁悄悄地蒙上了你的眼睛？让我们说说他是谁：分、分、分，学生的命根，也是近视的祸根。“减负”，想说爱你不容易！电视、电脑、网吧，爱他没商量，害你也没商量！天空灰灰、高楼幢幢，月亮的脸偷偷地在改变。环境污染、绿色难得一见！“暗箱效应”引发视力退化如何有效的预防近视？1、注意用眼卫生。2、坚持做眼保健操。活动区：眼保健操。游戏规则：请两位眼保健操做的最好的同学将椅子搬上讲台，坐在讲台边做眼保健操，台下同学则在座位上进行，做完后老师进行点评。3、劳逸结合，睡眠充足。4、注意营养,加强锻炼,增强体质。5、定期检查视力。假性近视与真性近视有何区别？真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。视力健康与保护活动区：蒙眼作画。游戏规则：1、参与的同学必须闭上眼睛，在游戏过程中不能睁开，否则失败。2、游戏过程中听从老师安排。3、游戏时老师可让学生画画或者写字，游戏完毕后学生可睁开眼睛查看自己所写所画。游戏心得一个人若是在看不见的情况下去做任何事情都是非常困难的，而这恰恰就是眼睛能带给我们的东西——光明。若是从小就不爱护自己的眼睛，长大后视力变差，严重者视力受损无法正常生活，所以我们要爱护自己的眼睛。现在我们最需要的就是关注自己如何保护自己的视力，爱护自己的眼睛，不要等到木已成舟再来关注、爱护，那时就为时已晚。调查报告一、缘由1985年至今，我国曾进行了4次全国青少年体质健康调查。调查表明，我国青少年的体质不断滑坡，其中，中小学生近视发病率逐年上升，近视率位居世界前列。最近一次调查显示：小学学生视力不良率占31.67%,中学占58.07%,高中占76.02%,大学占82.68%。学生近视眼防控形势十分严峻。我校每学年对学生视力状况进行4次监测，发现学生视力不良率在75﹪左右。“是谁悄悄蒙上了你的眼睛”？*