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浅析小学数学教学中如何实现减负增效

随着新课改的不断推进，减负增效已成为教学的核心所在，也是目前学校教育与社会发展的当务之急。所以新课程对小学数学课堂教学也提出了全新的要求，旨在通过减轻学生的负担来提升课堂教学质量，实现最终完成教学目标，促使学生全面发展的目的。文章作者针对目前小学生的实际学习情况，阐述了实现减负增效的策略，期望能为相关研究提供参考。

标签：新课改;小学数学;减负增效;实现

中圖分类号：G623.56

1.选题要坚持“精”原则

小学数学教师需要根据所教班级学生的实际学习情况，设计针对性较强的数学作业，这样学生通过作业的训练之后，才能够朝着所期望的方向发展。最关键的一点是此种作业的设计具有“精少”的特点，作业负担在减轻的同时，其课堂教学效率会得到有效的提升，同时也能使教师从批阅大量作业的负担中走出来，有一箭多雕之效。

2.选题要最大限度贴近生活

数学来源于生活，必将运用到生活中去，所以在设计数学课后作业时，想要达到更好的学以致用的目的，让学生感受到做数学作业是一种乐趣，而不是一种负担，就需要将数学作业的设计最大限度地贴近生活。如在学习完长方形和正方形的面积相关内容时，教师可以设计计算生活中长方形实物面积的作业，也可以布置与社会生活及其他科学学习活动相关的实践性数学作业，让学生觉得做作业也可以有趣。

3.选题要具有趣味性特点

趣味性的作业设计非常有益于学生求知兴趣的不