20192020学年人教B版第三册学案第7章 71 712 弧度制及其与角度制的换算.docx

7.1.2弧度制及其与角度制的换算学习目标

7.1.2

弧度制及其与角度制的换算

了解弧度制，能熟练地进行弧度制与角度制之间的换算．(重点)

掌握弧度制中扇形的弧长公式和面积公式．(难点)

核心素养

通过弧度制概念的学习，培养学生的数学抽象核心素养．

借助角度与弧度的互化、扇形的弧长与面积的计算，培养学生的数学运算核心素养.

角度制与弧度制的定义

角度制：用度作单位来度量角的制度称为角度制．角度制规定60分等于1度，60秒等于1分．

弧度制：长度等于半径长的圆弧所对的圆心角为1弧度的角，记作1rad.

以弧度为单位来度量角的制度叫做弧度制．

角的弧度数的计算

l

在半径为r的圆中，若弧长为l的弧所对圆心角为αrad，则α＝r.

角度与弧度的互化

7π

5π

4π

3π

5π

7π

11π

6

4

3

2

3

4

6

4．一些特殊角与弧度数的对应关系角度0°弧度015°π1230°π645°π460°π375°5π

4．一些特殊角与弧度数的对应关系

角度

0°

弧度

0

15°

π

12

30°

π

6

45°

π

4

60°

π

3

75°

5π

12

90°

π

2

120°

2π

3

135°

3π

4

150°

5π

6

角度

180°

210°

225°

240°

270°

300°

315°

330°

360°

弧度

π

2π

k∈Z}，这种表示正确吗？为什么？

[提示] 这种表示不正确，同一个式子中，角度、弧度不能混用，否则产生

??α?α＝2kπ＋π，k∈Z ??

{α|α＝k·360°＋30°，k∈Z}．

?6混乱，正确的表示方法应为? ?或

?

6

?? ??

5．扇形的弧长与面积公式

设扇形的半径为r，弧长为l，α为其圆心角，则

思考2：在弧度制下的扇形面积公式S＝记忆？

1

α为度数α为弧度数

α为度数

α为弧度数

扇形的弧长

l＝απr

180°

l＝αr

扇形的面积

S＝360°

απr2

S＝lr＝αr2

1

1

2

2

2

[提示] 此公式可类比三角形的面积公式来记忆．

1.1080°等于()A．1080B．π10C

1.1080°等于(

)

A．1080

B．π

10

C

．10

3π

D．6π

2

与角3π终边相同的角是( )

11

3π

10

2kπ－2 k∈Z)

3π(2

3π(

C．2kπ－3π(k∈Z) D．(2k＋1)π＋3π(k∈Z)

11π 5 5 2

[选项A中3＝2π＋3π，与角3π终边相同，故A项错；2kπ－3π，k∈Z，

4 4 10

当k＝1时，得[0,2π)之间的角为3π，故与3π有相同的终边，B项错；2kπ－3π，

2 2

k∈Z，当k＝2时，得[0,2π)之间的角为3π，与π有相同的终边，故C项对；(2k

3

2 5

＋1)π＋3π，k∈Z，当k＝0时，得[0,2π)之间的角为3π，故D项错．]

π

6的扇形的面积为 ．

圆心角为3弧度，半径为

1 π

6π [扇形的面积为2×62×3＝6π.]

弧度制的概念【例1】 下列命题中，假命题是( )A．“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位

弧度制的概念

B．1°的角是周角的

1 1

，1rad的角是周角的

360 2π

rad的角比1°的角要大

D．用角度制和弧度制度量角，都与圆的半径有关

[思路探究]由题目可获取以下主要信息：各选项中均涉及到角度与弧度，解答本题可从角度和弧度的定义着手．

弧度制与角度制的区别与联系①单位不同，弧度制以“弧度”为度量单位，角度制以“度”为度量单区别位；②定义不同

弧度制与角度制的区别与联系

①单位不同，弧度制以“弧度”为度量单位，角度制以“度”为度量单

区别

位；

②定义不同

不管以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一个与圆的半径大

联系

小无关的定值

1.下列各说法中，错误的说法是(半圆所对的圆心角是πrad周角的大小等于2π)C．1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径D．长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是

1.下列各说法中，错误的说法是(

半圆所对的圆心角是πrad

周角的大小等于2π

)

角度制与弧度制的转换

3 7

【例2】 设角α1＝－570°，α2＝750°，β1＝5π，β2＝－3π.

将α1，α2用弧度制表示出来，并指出它们各自所在的象限；

将β1，β2用角度制表示出来，并在－720°～0°之间找出与它们终边相同的所有角．

[思路探究] 由题目可获取以下主要信息：

3 7

用角度制给出的两个角－570°，750°，用弧度制给出的两个角5