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全国中小学生安全教育周主题活动心得体会

今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日

日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动

通知要求，各地教育行政部门要高度重视、精心组织，积极联系公安、消防救援等相关部门，结合本地实际和不同年龄段学生特点，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育

近日，各地已陆续举办形式多样的宣传活动，掀起一阵安全教育热潮

在上海世博会博物馆，警方特别策划“防范在我心，安全伴你行”主题宣传活动，宣讲交通安全、防溺水、防电诈等方面的知识，并结合有趣的科普实验让学生身临其境进行体验

在郑州，一些中小学将国家安全、消防安全、防欺凌、防拐骗等安全主题巧妙融入舞蹈、啦啦操、快板、情景剧等文艺演出当中，赢得观众阵阵掌声

切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，具有很强的现实意义

安全是人类生存的基本条件，是社会发展的永恒追求

良好的安全教育有助于学生树立正确的安全观，自觉养成安全行为习惯，奠定终身安全的坚实基础

安全教育虽然提上日程，但在一些地方仍存在一些问题

比如，教学内容零碎，没有形成一体化的课程知识体系；实践教学基地建设滞后，导致实践教学很难全面铺开

这些问题倒逼教育行政部门和学校对接现实需求，加强顶层制度设计，推动安全教育常态化、规范化和科学化发展

构建科学的知识结构体系，推进安全教育知识进课堂

教育行政部门和学校要突出安全教育的优先地位，按照教育部的相关要求，充分考虑小学、初中、高中学生的身心发育特点和认知水平，系统梳理安全教育所涉及的知识领域和学科分类，科学开发安全教育课程，编写安全教育教材

找准切入点精准发力，推动安全知识与学科知识的有机融合

今年全国两会上，多位代表委员提出让安全教育进入中小学语数外等课程教学中

他们的建议反映了社会各界共同的心声

实现这个目标，需要任课教师在备课时对安全知识点进行提炼梳理，将其科学融入到学科教学内容中，使学生在学习学科知识的同时，安全知识也不会落下

比如，中学化学教师讲到甲烷这一知识点时，不仅要讲授甲烷的结构、性质、取代反应和生产应用，还要讲清楚甲烷在天然气中的比例、爆炸浓度极限范围、发生泄漏的应急处置方法

这样不仅能将甲烷的理化性质讲深讲透，也能有效拓展学生的消防安全知识

坚持校内与校外相结合，大力推进安全教育实践教学改革

中小学生抽象思维尚显不足，但具象思维较强，因此情境化的教学方式对他们来讲，更容易理解和接受

一方面，学校要争取政策支持，加强校内安全教育场馆和配套设施建设，为实训教学提供有利条件；另一方面，学校要加强与社会各界的合作，充分利用社会上的安全实践教育基地，扩充教学资源

在实践教学上，采用多种形象生动的方式辅助教学，更能提高学生的学习效果

也有必要借助信息化手段开展情景营造式教学，如设计防校园欺凌的动画游戏，让学生根据剧情发展需要进行判断选择，从而增强学生的体验感，强化学习印象，提升学习效果

安全教育是中小学教育的重中之重，教育工作者不仅要深耕细作，将安全知识的种子播撒在学生的心田，还要春风化雨，用爱心呵护学生茁壮成长

篇二

安全教育周活动总结生命弥足珍贵，安全提供保障

安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长

根据省教育厅有关“建立中小学生交通安全教育活动周制度”的文件及县教育局下发的关于《安全工作会议》精神，结合我校实际，我校有地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣

现如下

一、领导高度重视，师生积极行动开学初，我校即召开开学安全工作会议，会上特别强调了3月的最后一周，我校将举行“创建平安校园，营造和谐氛围”主题活动，分管领导阐述了安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解安全常识，自觉规范自己的行为，为学生做出表率

3月9日我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展“创建平安校园，营造和谐氛围”做了详细的布置

要求各班按照要求，切实开展好各项活动

二、教师重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的开展，我校教师分组值班，在上下学的前半小时，站在门口迎接和护送学生上下学

班主任对班里进行了道具的排查

每个教师分几个学生，一周一次心理谈话，交友式的减压增暖

并调动学生的积极性，配备班级学生安全员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报

三、制度保证，措施到位签订责任书

学校与班主任签订责任书，明确各自的职责

学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任

不断完善班级安全保卫工作规章制度

严禁学生私自外出

制定了意外事故处