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关于基于培养学科核心素养的化学课堂教学策略研究结题申请

书

申请人：XXX

学校：XXX

研究题目：基于培养学科核心素养的化学课堂教学策略研究

研究背景和意义：

学科核心素养是指学生在学科学习中所需的基本能力和素养，

是学生的学科学习能力的体现。针对当前教育改革的要求，培

养学科核心素养已成为教育发展的重点。而化学被认为是一门

综合性学科，学生需要具备扎实的基础知识、良好的实验技能

和创新思维等多方面的能力。

然而，目前化学课堂教学仍然存在一些问题，如注重知识的传

授而忽视学生能力的培养、重视死记硬背而忽视学生实际操作

能力的培养等。因此，本研究旨在探索一种基于培养学科核心

素养的化学课堂教学策略，以提升学生的学科学习能力和实践

能力。

研究目标：

1.分析当前化学课堂教学存在的问题，明确培养学科核心素养

在化学学习中的重要性。

2.探索并设计基于培养学科核心素养的化学课堂教学策略，包

括课程目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

3.实施教学实验，通过数据收集和分析，评估教学策略对学生

学习能力和实践能力的影响。

4.总结经验和教训，提出改进化学课堂教学的建议，促进学科

核心素养的培养。

研究方法和步骤：

1.收集相关文献，分析当前化学课堂教学存在的问题和培养学

科核心素养的理论框架。

2.设计研究方案，明确研究的参与者、实验条件和测量指标等。

3.实施教学实验，使用基于培养学科核心素养的教学策略进行

化学课堂教学，并收集学生的学习数据。

4.数据分析和结果呈现，对教学策略的有效性进行统计分析和

综合评价。

5.总结研究结果，提出改进化学课堂教学的建议，并将研究成

果写成结论报告。

预期成果：

1.研究结论报告，总结研究结果和教学策略的有效性，提出改

进化学课堂教学的建议。

2.相关学术论文，通过发表学术论文，将研究成果与同行交流

和分享。

3.教学实验记录，包括教学实验设计、数据收集和分析等，为

后续研究提供可参考的资料。

研究计划：

1.第一年：收集文献资料，明确研究目标和研究方案。

2.第二年：实施教学实验，收集学生成绩和问卷调查数据。

3.第三年：数据分析和结果呈现，撰写研究结论报告。

项目预算：

本项目预计需要的经费包括实验材料购置、教学实验实施费用、

数据分析软件购买等，总计xx万元。

结题申请理由：

本研究旨在探索一种基于培养学科核心素养的化学课堂教学策

略，提升学生的学科学习能力和实践能力。通过该研究，可以

为化学课堂教学的改进提供有益的理论和实践经验，也有助于

推动学科核心素养的培养。同时，该研究也符合学校的教学改

革和发展方向，具有一定的应用和推广价值。

在此，我诚挚申请贵校的支持和资助，希望能够得到机会展开

该项研究并取得实质性的成果，为化学课堂教学的改进和学科

核心素养的培养做出贡献。

谢谢您的审批！

申请人签名：

日期：