专题01 生物和生物圈（课件）-2024年中考生物一轮复习讲练测（全国通用） .pptx

2024专题01生物和生物圈中考一轮复习讲练测讲师：xxx考点一生物的特征【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】考向1辨别生命考向2文学知识或生活常识中包含生物的特征及生物的共同特征判断考向3生命现象判断考点二生物与环境的关系【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】考向1生物与环境的关系判断考向2判断诗句或常识所描述的是生物因素还是非生物因素考向3探究实验考点三生态系统的组成【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】考向1判断实例是否为生态系统考向2判断生态系统的组成成分考点四食物链和食物网【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】考向1食物链写法考向2食物链中生物数量变化考向3食物链中物质和能量变化考点五生物圈是最大的生态系统【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】考向1生物圈的概念和范围考向2多种多样的生态系统目录030102考点突破考情分析知识建构01考情分析考情分析考点要求新课标要求命题预测生物的特征能够描述生物具有的共同特征。能根据生物的共同特征区别生物与非生物。生物的特征、生物与环境的关系、生态系统的概念、组成及生物圈是最大的生态系统考点常以选择题形式考查，考查的命题点有：生命特征及现象的判断、区分生物和非生物、区分生物因素和非生物因素的影响、区别生物与环境的三种关系、判断生态系统、描述生态系统的成分、生物圈的范围和概念。常结合生活中的常见现象、古诗词等以文字的形式呈现。食物链和食物网通常以选择题或填空题的形式考查，考查的命题点有：食物链的写法、生物数量关系变化、食物链中物质循环和能量流动的特点及有毒物质流动的特点。生物与环境的关系能够理解非生物因素和生物因素对生物的影响，能说出生物适应环境和影响环境的例子。生态系统的概念、组成能描述生态系统的概念，说出生态系统的组成。食物链、食物网能找出生态系统中的食物链，会写食物链。说出物质循环和能量流动的特点。生物圈是最大的生态系统认识生态系统的类型。了解生物圈的概念和组成，认同生物圈是一个统一的整体。02稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你02知识建构知识建构02稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你03考点突破夯基·基础知识梳理考点一生物的特征如海豚捕食大马哈鱼、民以食为天、动物捕食、植物浇水施肥。培养微生物需要有营养的物质。动植物都由细胞构成；②细菌都是由单个细胞构成；③病毒没有细胞结构如鲸需要浮出水面进行换气。生物的特征如种瓜得瓜，种豆得豆(遗传)；同一株碧桃上开出不同颜色的花(变异)。如落叶、动物排汗、排尿、呼气。如许多植物能产生种子(繁殖)、开花结果、动物产卵、种子萌发长成幼苗并不断长大(生长)、蘑菇生长。如含羞草受到碰触时会合拢叶片、葵花朵朵向太阳、望梅止渴。方法·技巧点拨生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象。关键看该物体是否具有生物的六大共同(基本)特征。如能繁殖后代一定是生物。考点一生物的特征02提升·必考题型归纳考向1辨别生物考点一生物的特征D【例1】（2023·西藏·中考真题）下列属于生物的是（????）A．能与人交流的智能机器人 B．岩洞里慢慢长大的钟乳石C．能使计算机瘫痪的木马病毒 D．叶子看起来像石头但能开花的生石花【例2】（2023·湖南邵阳·中考真题）下列诗句中不含生物的是（）A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤能生长但不能繁殖不能繁殖0202能繁殖无排出废物等特征C生物生物生物生物提升·必考题型归纳考向2文学知识或生活常识中包含生物的特征及生物的共同特征判断考点一生物的特征1、仔细审题、看清正误2、找准关键词、挖掘隐含特征3、一一对应、正确判断【例3】（2023·四川凉山·中考真题）西昌是一座春天栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（）A.“大鱼吃小鱼”——生活需要营养B.“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应C.“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖D.“一母生九子，九子各不同”——有变异现象C0202捕食0202应激性生长变异提升·必考题型归纳考向2文学知识或生活常识中包含生物的特征及生物的共同特征判断考点一生物的特征【例4】（2023·湖北宜昌·中考真题）与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（）A.柴门闻犬吠，风