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大班科学活动《镜子里的蝴蝶》教案

大班科学活动《镜子里的蝴蝶》教案1

活动目标

1.对探究平面镜成像现象感兴趣，感知物体成像数量与镜子摆放方式

的关系。

2.学习用简洁的方法记录自己的发觉。

3.体验与同伴一起合作探究的乐趣。

重点难点

1.感知物体成像数量与镜子摆放方式的关系。

2.能发觉镜子摆放和观看角度的变化，会影响镜子里蝴蝶数量的变化。

活动预备

镜子18面，蝴蝶卡片9只，幼儿统计表8张，教师统计表1张、笔

9只。

活动过程

(一)情景导入，阅历回忆。

出示镜子，情景导入：今日，教师带来了一面镜子，我们都喜爱照镜

子，在镜子里可以看到我们自己的样子。蝴蝶宝宝也喜爱照镜子，为什么

呢?由于它最喜爱在镜子前跳舞!瞧，镜子里面也消失了一只翩翩起舞的蝴

蝶宝宝.

(二)教师与幼儿一起争论两面镜子的摆放方式。

1.教师提问：咦!假如蝴蝶宝宝在两面镜子前跳舞，镜子里会消失几

只蝴蝶宝宝?(幼儿猜想)

2.教师：有不同的答案，那你们先想一想，试一试两面镜子可以怎样

摆放?

3.教师出示PPT讲解并小结：两面镜子可以成并排摆放、面对面摆放、