甘肃省庆阳市第二中学2024届高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析.doc

甘肃省庆阳市第二中学2024届高一数学第二学期期末联考模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．在正方体中，直线与平面所成角的正弦值为（）

A． B． C． D．

2．已知方程表示焦点在y轴上的椭圆，则m的取值范围是（）

A． B． C． D．

3．如图，在正方体中，，分别是中点，则异面直线与所成角大小为（）．

A． B． C． D．

4．设为实数，且，则下列不等式成立的是（）

A． B． C． D．

5．如图，圆的半径为1，是圆上的定点，是圆上的动点，角的始边为射线，终边为射线，过点作直线的垂线，垂足为，将点到直线的距离表示成的函数，则在上的图象大致为（）

A． B．

C． D．

6．如图，是圆的直径，，假设你往圆内随机撒一粒黄豆，则它落到阴影部分的概率为（）

A． B． C． D．

7．已知，，O是坐标原点，则（）

A． B． C． D．

8．已知a,b,,且,,则()

A． B． C． D．

9．函数的单调减区间为()

A．(kπ﹣，kπ]，(k∈Z) B．(kπ﹣，kπ]，(k∈Z)

C．(kπ﹣，kπ+]，(k∈Z) D．(kπ+，kπ+]，(k∈Z)

10．如图，这是某校高一年级一名学生七次月考数学成绩（满分100分）的茎叶图去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均数和方差分别是()

A．87,9.6 B．85,9.6 C．87,5,6 D．85,5.6

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．已知，，若，则______

12．若在等比数列中，，则__________．

13．若点为圆的弦的中点，则弦所在的直线的方程为___________.

14．设为等差数列，若，则_____．

15．已知数列的首项，其前项和为，且，若单调递增，则的取值范围是__________．

16．数列的前项和,则的通项公式_____.

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．在△ABC中，中线长AM＝2.

（1）若＝－2，求证：＋＋＝0；

（2）若P为中线AM上的一个动点，求·(＋)的最小值．

18．求函数的最大值

19．已知函数的部分图象如图所示.

（1）求函数的解析式，并求出的单调递增区间；

（2）若，求的值

20．如图，在平面直角坐标系中，锐角、的终边分别与单位圆交于、两点.

（1）如果，点的横坐标为，求的值；

（2）已知点，函数，若，求.

21．已知△ABC的顶点A4,3，AB边上的高所在直线为x-y-3=0，D为AC中点，且BD所在直线方程为3x+y-7=0

（1）求顶点B的坐标；

（2）求BC边所在的直线方程。

参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1、C

【解题分析】

由题，连接，设其交平面于点易知平面，即（或其补角）为与平面所成的角，再利用等体积法求得AO的长度，即可求得的长度，可得结果.

【题目详解】

设正方体的边长为1，如图，连接，设其交平面于点，则易知，，又，所以平面，即得平面.在三棱锥中，由等体积法知，，即，解得，所以.

连接，则（或其补角）为与平面所成的角.在中，.故选C.

【题目点拨】

本题考查了立体几何中线面角的求法，作出线面角是解题的关键，求高的长度会用到等体积法，属于中档题.

2、B

【解题分析】

利用椭圆的性质列出不等式求解即可．

【题目详解】

方程1表示焦点在y轴上的椭圆，

可得，解得1＜m．

则m的取值范围为：（1，）．

故选B．

【题目点拨】

本题考查椭圆的方程及简单性质的应用，基本知识的考查．

3、C

【解题分析】

通过中位线定理可以得到在正方体中，可以得到所以这样找到异面直线与所成角，通过计算求解．

【题目详解】

分别是中点，所以有而，因此

异面直线与所成角为在正方体中，,

所以，故本题选C．

【题目点拨】

本题考查了异面直线所成的角．

4、C

【解题分析】

本题首先可根据判断出项错误，然后令可判断出项和项错误，即可得出结果。

【题目详解】

因为，所以，故错；

当时，，故错；

当时，，故错，

故选C。

【题目点拨】

本题考查不等式的基本性质，主要考查通过不等式性质与比较法来比较实数的大小，可借助取特殊值的方法来进行判断，是简单题。

5、B

【解题分析】

计算函数的表达式，