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2023年各种各样的声音教案

2023年各种各样的声音教案1

一、活动背景

生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声、雷鸣声、树中的沙

沙声，琴儿的叮咚声……这些都会引起孩子们的好奇和探索，而孩子

语言能力的发展又是以倾听为基点的，因此，我选择了一内容设计本

次活动。

二、过程实录

（一）活动目标

1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。

2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。

（二）活动准备

1、展示台上面陈列着各种会发声音的玩具及乐器，能够使幼儿

人手1至2件，并用布遮盖好。

2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔及这是谁的声音光盘。

（三）活动过程

1、玩玩具，找声音。

（1）引导幼儿进入活动室，请配班老师启动会发声的玩具狗。

师：哎呀，活动室里可真安静。听谁在叫？……幼：是小狗在叫，

汪汪汪。

师：哈哈，原来是玩具狗叫了，你们喜欢玩玩具吗？今天，我们

准备了好多玩具，大家来玩一玩，并听一听它们会发出什么声音。

幼儿自由地玩玩具，听声音，教师鼓励幼儿多交换。

（2）交流自己听到的`声音。

师：你玩得开心吗？你怎样让小玩具、小乐器发出声音的？你会

学这个声音吗？

幼A：我很开心，我一压娃娃的肚子，娃娃就唱歌了，它唱我

的好妈妈……幼B：我敲了琴，它叮咚，叮咚，叮咚响，很好听。

幼C：我发现它有电池。我一开，汽车就跑起来了，还有嘀嘀

的声音。

幼D：我在小青蛙开关上转呀转，它一边跳一边叫呱呱呱，

怎么也停不下来。开始很好听，后来就觉得吵了。

2、回忆以往听到的各种声音。

师：除了这些玩具、乐器会发出声音，平时在公园里、马路上、

家里，你还能听到什么声音，你来学学看？

幼A：马路上，汽车的声音最多，嘀嘀叭叭。

幼B：我最喜欢听下雨的声音，哗啦、哗啦。

幼C：我家里的洗衣机的声音最响轰隆、轰隆，可难听了，妈

妈说这洗衣机要坏了。

幼D：我家楼上的组组会弹钢琴，叮咚、叮咚的乐曲声，真好

听。

师小结：生活中，会听到各种各样的声音，有的好听，有的难听，

好听的声音，我们多听听，那些难听的声音我们不喜欢。

3、游戏：听听这里谁的声音？

师：看你们开心的样子，电脑娃娃也想来和你们做游戏，不过电

脑娃娃要你们仔细地听，猜猜是谁的声音，猜对了它还会把小门打开，

给你们看看里面有谁并表扬你们。（放这里谁的声音）老师与孩子

看电脑听声音，猜各种动物或乐器等声音。

师小结：今天玩得真开心，电脑娃娃也一直称赞我们听得仔细，

我们请它和我们一起去室外听听外面的声音吧！

三、活动评价

1、在整个活动过程中，孩子们始终处于宽松、愉快的氛围之中。

孩子们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子

的情感及表达欲望得到了充分的满足。

2、活动中充分调动了幼儿多种感官的协调作用，入场后玩具及

展台的布置给幼儿以美的视觉效果，幼儿主动探索玩具发出的声音又

充分调动了幼儿听觉、触摸觉等。

3、运用现代教育手段，结合幼儿游戏，能更进一步激发孩子的

积极性。

4、整个活动目标明确，层次清楚，从第一环节引导孩子有意识

地倾听各种玩具和乐器的声音，到第二环节，能回忆日常生活中听到

的各种声音，到第三环节辨析性地倾听各种声音，环环相扣，层层推

进，达到了预期的目的和效果。

2023年各种各样的声音教案2

幼儿园小班科学教案：各种各样的声音

设计意图：

生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声，雷鸣声，树叶的沙

沙声，琴儿的叮咚声……这些都有会引起孩子们的好奇和探索，为满

足幼儿的探索欲望，教师采用六个一交互使的办法，充分调动幼儿

的积极性。活动生成：激发幼儿进一步寻找、发现更多生活中各种各

样声音。

活动目标：

1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。

2、通过探索，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。

3、体验游戏的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、人手一件能发出声音的玩具。

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