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plc课程设计心得体会

【篇一：向plc课程设计总结报告】

中国石油大学

电气控制与plc课程设计总结报告

题目：①设计具有指定功能的全自动洗衣机

②设计传送带故障停止控制

学生姓名：

系别：电气信息工程系专业年级：2008级电气工程及其自动化专

业1班指导教师：

2011年7月2日

①设计具有指定功能的全自动洗衣机

一、设计任务与要求

1、设计一台具有指定功能的全自动洗衣机；2、控制要求

全自动洗衣机有三档水位选择：上、中、下。按下启动按钮，选择

水位，进水阀打开，开始进水。水位高度达到该档水位后，该档位

传感器被触发使进水阀关闭，停止进水。开始自动进入洗衣程序。

洗衣程序为：（洗衣）电动机正转洗涤6s，暂停，暂停2s后，反

转洗涤6s，暂停，暂停2s后，完成一次循环。按此规律循环5次。

接着打开排水电磁阀，开始排水。排水一定时间后，开始进入脱水

程序（脱水过程中排水电磁阀始终打开）。脱水完毕后，排水电磁

阀关闭，接着进水电磁阀打开，档位自动记忆为第一次洗衣时所选

择的档位。重复上述洗衣，排水，脱水流程，至结束。

二、方案设计与论证

按下启动按钮后，选择水位，洗衣机开始进水。当到达限定水位

（如高水位或中水位），plc关闭进水阀停止进水，并开始正转，正

转洗涤6s后暂停，暂停2s后开始洗涤反转，反洗6s后再暂停2s；

如此循环五次。循环满5次后，则开始排水。当水排空时（排水时

间结束），开始脱水。脱水10秒后再循环一次。脱水10s后即完

成一次从进水到脱水的大循环过程。2次大循环后程序结束，停机。

在plc工作过程中的任何阶段，按下停止按钮，洗衣机将停止当前所

执行的任何程序指令，并恢复至开始状态。此外，还可以加装手动

排水按钮，实现功能扩展。

三、电路设计与参数计算1、i/o分配表

输入地址分配:

输出地址分配

定时器部分:

定时继电器具体定时分配

计数器部分:

计数继电器具体计数分配

2、plc外部接线图

3、梯形图

【篇二：plc设计心得体会】

plc课程设计心得体会

作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能做类似的课

程设计是十分有意义，

而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是

专业基础课。我们在课堂

上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？

如何把我们所学到的专业

基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供

了良好的实践平台。在做

本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。

为了让自己的设计更加

完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，

同时也是必不可少的。

我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在

幻想的世界里翱翔，我们

是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能

是构想，永远无法升级

为设计。

作为一名专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，由

于本次大作业要求用

autocad制图，因此要想更加有效率的制图，我们必须熟练的掌握

它。虽然过去从未独立应用过它，但在学习的过程中带着问题去学

我发现效率好高，记得大

一学cad时觉得好难就是因为我们没有把自己放在使用者的角度，

单单是为了学而学，这样

效率当然不会高。边学边用这样才会提高效率，这是我作本次课程

设计的第二大收获。但是

由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正经过紧张而有辛

苦的三周的课程设计结束

了．当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻

山越岭，登上了高山之颠，

顿感心旷神意，眼前豁然开朗．课程设计是我们专业课程知识综合

应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作

前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，

我深深体会到这句千古名

言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这

一步，就是为明天能稳健

地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．说实话，课程设计真的有点

累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周

的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚

学会走完的第一步，也是

人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有

了一中”春眠不知晓”的

感悟．