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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)

1、单选题低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特

征发展水平较低的表现？_____

A:观察的目的性

B:观察的精确性

C:观察的顺序性

D:观察的深刻性

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查观察的基本特性。

【参考答案】A

【名师点睛】观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察的基本特性包

括：(1)观察的目的性。观察的目的性是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。观察的目的性

使观察活动具有明确的方向与选择性。(2)观察的客观性。观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事

物的品质。观察是对客观事物的有意知觉。尊重客观事实，科学地反映事物的本来面目，是观察的基本特

性。(3)观察的精细性。观察的精细性是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。精细地知

觉事物，才能发现事物有价值的特征，才能提高观察的效应。(4)观察的敏锐性。观察的敏锐性是指善

于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察

的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。

题干描述的注重观察事件凌乱，不系统，看到哪里算哪里是知觉缺乏目的性的标志。有目的的行为才是系

统性行为。故选A。

2、填空题心理过程包括____、情感过程、意志过程三部分。

参考答案:认识过程

本题解释:

参考解析：认识过程

3、单选题根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。

A:关注情境

B:关注学生

C:关注自身

D:关注生存

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：教师成长的三个阶段分别为：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。

其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。

4、单选题积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的

_____

。

A:动机功能

B:健康功能

C:调节功能

D:信号功能

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查情绪情感的功能。

【参考答案】C

【名师点睛】情绪和情感包括三个主要的功能：(1)信号功能。情绪的信号功能体现在：个体将自己的

愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。它是非言语沟通的重要组成部

分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。例如：点头微笑表示赞赏；摇头皱眉表示否定。(2)调

节功能。情绪的调节功能又称动力功能，是指情感对人的活动具有引发、促进和调控的作用。如愤怒时，

对引起愤怒的对象进行攻击；惊慌时，就力求尽快避开引起惊慌的危险物。调节功能同样也表示情绪情感

对个体的身心健康有调节作用。(3)感染功能。情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和

产生共鸣。人们常说的“动之以情”就是这种功能的体现。

5、单选题盯着打开的电灯一段时间，接着将电灯关掉，这时候眼前还能够看到电灯的残像。看着一

朵红花很长时间，然后将视线转移到白色的墙上，这个时候白色墙上出现花的残像。这两种残像的颜色分

别是_____。

A:亮的绿色

B:亮的红色

C:黑的绿色

D:黑的红色

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查感觉后效的现象。

【参考答案】A

【名师点睛】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的

后效最显著，又称视觉后像。视觉后像有两种：正后像和负后像。注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，

就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这时出现的就是正后像。正后像出现以

后，如果我们把视线转向白色的背景，就会感到在明亮的背景上有黑色的斑点，因为此时出现的后像和刺

激在品质上是相反的，所以是负后像。彩色视觉也有后像，但一般都是负后像。彩色的负后像在颜色上与

原颜色互补，而在明度上则与原颜色相反。视觉后像残留的时间，与刺激的强度和作用的时间有关。一般

来讲，刺激强度越大，时间越长，后像的持续时间也越长。

6、判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。___