美术年画教案推荐5篇（提升你的绘画技巧）.pdfVIP

美术年画教案推荐5篇（提升你的绘画技巧）

篇1

3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。

4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

知识--简单了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。

提问：今年是什么年？小牛长的什么样？（请幼儿根据自己的知识经验介绍牛

的外形特征）

过渡语：今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。（出示范画）

指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生；鼻子上面画牛脸，宽宽大大立

中间；从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。

提问：过新年，小朋友会穿上什么样的衣服？（红红的、崭新的衣服，喜欢穿

唐装）指导语：我也给小牛做套漂亮的新唐装吧。

指导语：梯形变新装，胳膊举得高，一手挂灯笼，一手放鞭炮；男孩爱穿裤

女孩爱穿裙，新衣穿身上，小牛乐陶陶。

提问：看到这位牛宝宝，你有什么感觉？（很喜庆、很开心、红红火火）

指导语：牛年画牛，今天就让我们一起来画开开心心过大年的牛宝宝。

（2）提示幼儿起笔要把握好牛鼻子的画法，牛鼻子的大小和位置，决定了牛宝

宝的大小和位置。

（3）结合自己过大年时候的情景，为牛宝宝穿上漂亮的新装，用色要均匀。

（4）及时对有创意的幼儿作品进行点评，支持幼儿大胆的想象。

三、结束：举办“牛宝宝大聚会”作品展，比一比谁的牛宝宝最神气。

充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对图片上奶牛特征的认知

，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只

要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者

也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断肯定激励下，孩子们会更胆大

去创作，较好的作品效果也就出来了。

篇2

1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。

2、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的

气氛。

3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

一、欣赏年画，了解年画《盗仙草》的构图及要表现的含义。

师：这幅画贴在窗上真漂亮呀，现在请你和好朋友一起看看这年画上画了些什

么?(教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容)

幼1：我看到画上有个胖娃娃，还有俩个好像仙女的姐姐。

幼3：我看到穿白颜色衣服的姐姐手里拿着个像饼干样的东西。

(2)盗仙草也称瑞草图，描述了《白蛇传》的故事，白蛇与小青为救许仙而盗仙

草，并与鹤童仙子争斗。;本文画面人物生动优美，是百姓喜爱的年画之一。

二、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。

师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色?

师：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么?(幼儿交流)为什么要画这

些?

幼2：我要画一个“福”，还有许多元宝，祝爸爸妈妈发大财。

幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。

师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望

然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，看谁设计

得和别人不一样。

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外

界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作

活动。

篇3

1、学习用浓墨勾线、淡墨渲染的方法来表现小狗的形象特征,体验狗年画狗，

新年的快乐.

1、小朋友，你们知道今年是什么年？今年出生的宝宝属什么？

2、出示范画《小狗图》，告诉幼儿今年是狗年，我们来学画小狗。

1、

提笔蘸浓墨在宣纸的中间偏左画一个圆作小狗的头，再在右旁画大半个椭圆形作狗

的身体，

2、浓墨在头上画出眼睛、鼻子，身体上画出脚和尾巴。

注意布局和大胆作画，老师重点指导有困难的幼儿完成作品。

推荐理由：马上要迎接新的一年——

狗年，在之前画小狗，幼儿的兴趣很高，虽然有的幼儿作品并不象小