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负语用迁移对中国英语学习者道歉策略选择的影响的中期报告

本次研究旨在探讨负语用迁移对中国英语学习者在道歉策略选择上的影响。采用问卷调查和语篇分析的方法，收集和分析了来自不同英语水平的中国英语学习者的道歉语篇，以及他们在道歉中使用负语的情况。

初步的结果显示，负语在道歉语篇中的使用是十分普遍的，而且不同英语水平的学习者使用负语的频率和种类也存在显著差异。同时，学习者的道歉策略选择也受到了负语用迁移的影响，表现在以下几个方面：

1.使用负面的表达方式

部分学习者倾向于使用负面的表达方式，比如说“我不能再说对不起了”，“我太不好意思了”，“对不起，我的错无法弥补”等。这种表达方式可能会让道歉过程更加尴尬和难以解决，因为它们强调了自己的错误和困难，而并没有主动想办法解决问题。

2.将责任归咎于他人

另外一些学习者会使用类似“如果你不那么着急，我就不会犯错了”的表达方式，将责任归咎于对方。这种表达方式可能会引起对方的不满和冲突，不利于事情的解决。

3.没有给予对方足够的尊重和体谅

还有一些学习者会使用类似“我只是个外国人，我不知道应该怎么做”或者“对不起，我的中文不好”的表达方式。这种表达方式可能会让对方感到自己的文化和语言受到了不尊重，不利于建立友好关系和解决问题。

综上所述，负语用迁移对中国英语学习者在道歉策略选择上产生了不良影响。为了更有效地应对不同的道歉情境，学习者需要避免过度