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思想品德计划总结之八年级下学期思品试卷分析

一、丁营中学八年级思品教研组（王刚执笔）一、试

卷特点1、注重学生基础知识的检测和基本能力的训练及提高.

2、注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题,引

导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识.3、教师日常教学

要研读课标、关注时政、研读中考试题,精心备课和上课.二、试卷

的结构分析1.内容结构：本次考试内容涉及八年级思品下册知

识,总分100分.2.目标水平结构：根据课标和去年中考范围及

要求,本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测

查.3.题型结构分析：本次试卷设计了三种题型,即选择题、分

析说明题和自主探究题.（1）单项选择题共10道题,每题3分,共30分.

重点考查学生对时政知识和课本基本观点的理解和运用能力.（2）

分析题共三道题,包括漫画分析题（第11题）和两道文字类分析题（第

12、13题）,共40分.重点考查学生的审题能力、读图能力、联系能力、

分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力.（3）

自主探究题共两题（第14、15题）,共30分,结合生活实际重点考查学

生在具体情境中解决简单问题能力,提升学生的人生观和价值观.4.

难度分析：本次试卷总体来看难度适中,梯度合理.三、答卷情

况分析（1）总体来看学生答题存在一些普遍问题,诸如：审题粗心、书

写凌乱、课本不熟、照抄照搬、表述不清、用语不规范.（2）学生

的答卷态度有所好转,乱涂乱画的明显减少,书写较以前有所改观；（3）

学生对基础知识的理解和掌握及运用能力虽有所提高,但还须予以重视

和加强训练.四、教学分析和教学建议1、教师教学中存在的

问题：（1）通过分析、比较和反思,发现在指导学生复习时重知识

结构、轻内容整合；（2）重基础知识、轻热点分析；（3）重题型

训练、轻方法总结；（4）重布置任务、轻心理调节.2、鉴于以上问

题与不足,在这之后的教学中应：（1）重视基础知识掌握,处理好“厚”

与“薄”的关系.将教材内容进行整合、梳理,形成知识网络,使书

由厚变薄；然后,有一个知识点全方位联系相关内容,构建新的知识网络,

使书由薄变厚.（2）关注热点,处理好热与冷的关系.各类时政

和社会热点是中考考察的重点.在复习时要关注重大热点,也要关注一

些冷点,因为冷与热是相对的,一些尚未有定论的热点中靠一般不会涉

及,但一些具有长效性的冷点则往往是考察的重点.要指导学生学会联

系知识点,做到小切口、大容量、多角度的分析.（4）注重能力培养,

处理好思与练的关系.要研究课标、考试说明,研究近几年的中考试

题,从中发现规律.要加强典型例题和题型的模拟训练,引导学生总结答

题方法,提高对知识的迁移、归纳、分析能力.（5）关注心理健康,

处理好紧与松的关系.心理健康状况是影响中考成绩的重要因素.

随着考试的临近,考生时间紧、任务重、压力大,容易导致考试焦虑.教

师要引导学生树立正确的考试观,实事求是的调整自我期望,放松心

情.以上是对本次检测的八年级思品试卷和学生答题情况以及教

师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析,有不妥之处望予以批评

指正.二、实验中学八年级期末政治试题分析（冯学华执笔）题

型：一单选16个,每小题2分,共32分.二简答题三个,探究情景12分,

漫画赏析10分,诚信调查12分,共34分.三分析说明题16分学生得分

情况：大多学生选择题做的较好,少数得满分,但也有一些同学丢分非常

可惜,1题实时政治混淆,14,15,小题丢分较多,民族政策了解少.17探究

情景题,同学们虽然练了很多,但还有很多同学答题语言不够规范,知识

点不全面,不善于运用书面语,得分在8-11分之间.18题漫画欣赏,出题

新颖珍爱生命,大多同学都能扣住题意,一部分同学对书上的知识记忆

不清楚,得分在7-9分之间,19诚信调查20题分析说明题城乡统筹出的

较好,重点突出,但很多同学复习的时间紧,不透彻做的不理想.21题活

动探究题,本书的一大重点校园安全出的也很好,设问角度多,有代表性

这份试卷知识点分布很好,覆盖面大,自尊,化解冲突,珍