生物物种的多样性和同种生物的差异性.pdfVIP

第7章生物多样性

第1节生物物种的多样性

第2节同种生物的差异性

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,其中遗

传多样性将在第六册中阐述,生态系统多样性将在本册的第8章阐述,本章主要以生

物物种多样性为线索来阐明生物多样性,保护生物多样性以及在保护生物多样性前

提下的生物资源的合理利用。

第1节生物物种的多样性先通过两组图片来阐明什么是种,怎样确定生物的种,

再通过不同生境、不同地理位置形成众多的物种来阐明生物物种的多样性。

第2节同种生物的差异性以学生熟知的人和植物为例来阐明同种生物的差异

性,说明地球上的物种是多样的,同一个物种的个体之间也有差异,使学生加深对生

物多样性的进一步认识。

【教学目标】

1.引导学生从物种多样性认识生物多样性。

2.引导学生从同种生物性状的差异性认识生物多样性。

【教学重点和难点】

重点:种的概念、物种多样性的概念及其意义、物种的性状及差异。

难点:种的确定、物种的性状差异。

【知识点分析】

(一)序言

生物多样性:指地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基