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中班音乐教案：我是小小建筑师教案及教学反思

中班音乐教案：我是小小建筑师教案及教学反思

目的

1、学习朗诵儿歌。

2、产生对建筑工人的喜爱、敬爱之情。

3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达技能及肢体的表现技能。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

预备儿歌《我是小小建筑师》。

简约的图示。

玩法指导一、引题。

二、老师念儿歌，幼儿倾听。

三、老师讲解图示的意思，幼儿理解。

四、幼儿看着图示跟着老师学念儿歌。

五、请个别幼儿念儿歌。

规章及考前须知仔细学习朗诵儿歌。

念儿歌时声音清晰、洪亮。

活动反思：

面对这个绘画内容，我们首先想到的是避开老师传统的讲解示范，而是更多的发挥孩子自己的主动性和制造性。出处因此，在《我是建筑师》的课堂上，我们没有对孩子进行面对面的示范绘画。我们用ppt先让孩子认识了很多造型各异的房子，让他们从中猎取灵感，然后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最末进行自己的制造。

我们发觉ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面图片许多，房子的造型的许多，但是我们只局限在对形状的认识上，没有让孩子对房屋外表的基本构造进行认识。因此，呈现出来孩子们有许多的想法，但是却脱离了房屋本身的运用意义上，许多孩子房屋的造型都很特别，但是涌现了没有门、没有窗的问题。而且许多孩子没有空间的概念，画出来的房子都是飘在半空。

于是，我们下午就对课进行了修改。先用一条为将来小区设计有特色的房子为引题，并将ppt的图片进行了精减，着重选取了几张在形状上有特色但是也能保持图基本构造的图片，而且在观看图片时，老师会有意识的引导幼儿认识这些房屋的窗户和门都设置在什么位置。同时，我们制作了一个将来小区的迷你图，在幼儿完成作品后，将房子剪下黏贴在自己觉得合适的位置上，这样就解决了孩子们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于最末环节的讲评和相互的观赏。

当然，我们也发觉了修改后的教案并不是完满的，小小的瑕疵还是存在，比如我们在作画时可以给幼儿提供勾线笔，让他们来先勾画房子的外轮廓，这样的画，幼儿做平呈现出来的线条会更清楚。

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