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构建高中物理知识网络，提高解题能力

银川唐徕回中冯国庆

高中物理，有其内在的科学体系，只有掌握了知识结构、建立了理论体系，才能深

入地把握各个知识点并能运用它们去解决有关的实际问题。因此构建高中物理知识网络

结构是提高解题能力的关键。

一、高中学生物理知识网络结构

纵向：力、电、光、原

横向：必修68个考点，选修3-4、3-5共有31各考点

网络：现象、概念、规律、思想、方法

新考纲的整体框架和考点内容、能力要求、题型示例都没有太大变化，根据近三年

的高考命题分析，理综试卷的物理部分试题仍然以高中物理的主干知识为主，即涉及到

力学和电学的主要概念和规律。如牛顿运动定律、万有引力定律、动能定理、机械能守

恒定律、电场与磁场、电路、电磁感应定律、带电粒子在电磁场中运动等。对选修的3-4、

3-5的内容继续以选择题和计算题形式出现。在选择题中，重点考查学生对物理知识和

物理概念的理解，计算题重点考查学生分析和综合、运用数学知识解决物理问题的能力。

实验题侧重考查仪器的使用和考纲中规定的某个实验的操作以及对实验原理的迁移和

探究能力。近年来，高考物理试题难度较为稳定。

二、一轮复习构建高中物理知识网络的整体框架

一轮复习课上，把握各部分