二年级上人教《葡萄沟》黄白美PPT课件新优质课比赛公开课获奖619.pptVIP

**葡萄沟111.熟读课文，背诵课文。（重点）2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点）名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若核心问题：为什么说葡萄沟是个好地方？串珠问题：1.葡萄沟在哪里？2.葡萄沟盛产哪些水果?3.那里的葡萄有什么特点？4.葡萄干是怎样制成的？名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德为什么说葡萄沟是个好地方？边听边想听录音回顾课文名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样的作用？开门见山，点明葡萄沟的地理位置。名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。2.“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。名言::夸美纽斯