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计算机基础课程标准

《计算机⽂化基础》课程标准

总学时数：54学时（含实践课学时40时数）

学分数：4学分

适⽤专业：所有专业

⼀、概述

（⼀）课程性质

《计算机⽂化基础》是⾯向全校各专业学⽣的计算机基础课，为公共基础必修课程。本课程共54学时，其中实践教学40学

时，⼀学期完成。是⼀门实践性很强的课程。

（⼆）课程定位

《计算机⽂化基础》课程是新⽣⼊校的第⼀门计算机课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。结合教育部《进⼀步加

强计算机基础教学的意见》中课程体系结构的设置要求，计算机知识和应⽤能⼒已成为当代⼤学⽣知识结构中的重要组成部

分。我们将本门课程定位为：培养学⽣计算机综合应⽤能⼒，提⾼学⽣的信息素养。开设本门课程的重在拓展学⽣的视野，为

后续计算机课程学习做好必要的知识准备，使他们在各⾃的专业中能够有意识地借鉴、引⼊计算机科学中的⼀些理念、技术和

⽅法，期望他们能在⼀个较⾼的层次上利⽤计算机、认识并处理计算机应⽤中可能出现的问题。

前导课程：⽆

后继课程：各专业各异

（三）课程设计思路

根据本门课程特⾊，课程设计采⽤：⾼起点与⾼⽬标相结合；⼤量信息与⾼效果相结合；重点讲授与系统探讨相结合；讲授思

路、⽅法与创新能⼒相结合；教师指导与学⽣⾃主学习相结合；掌握已有知识与探索未知知识相结合的原则。

⼆、课程⽬标

（⼀）知识⽬标：

了解计算机软硬件基础知识；

熟悉WINDOWS操作系统的使⽤；

掌握OFFICE软件和⽹络⼯具软件的应⽤；

（⼆）职业技能⽬标：

能熟练的进⾏办公室⾃动化操作

（三）职业素质养成⽬标：

具有计算机⾃学能⼒；

具有计算机综合应⽤能⼒；

具有信息素养和⾃觉利⽤计算机解决问题的习惯。

（四）职业技能证书考核要求：

可以参加计算机等级⼀级认证考试。

三、课程内容和具体标准

本课程主要内容包括：计算机软硬件基础；WINDOWS操作系统；WORD、EXCEL、POWERPOINT等软件的应⽤；以及常

⽤⽹络⼯具软件的应⽤。具体标准如下：

第⼀部分计算机基础知识

【⽬的要求】

1．掌握计算机数值间熟练转换。

2．熟悉计算机分类与应⽤，计算机的特点、数值的表⽰、病毒的特征、分类和检测。

3．了解计算机安全法规。

【主要内容】

●讲授内容

1．计算机发展。

2．计算机系统及其⼯作原理

3．微型计算机的硬件。

4．计算机中的信息表⽰。

5．计算机信息系统安全

【教学设计】

1．采⽤串讲⽅式，讲解计算机软硬件基础知识。

2．学⽣上机实践，软硬件资源认识和学习本学院⽹络资源使⽤⽅法（查课表、学⽣和下载学习资料等内容）

第⼆部分WindowsXP操作系统

【⽬的要求】

1．掌握WINDOWS的桌⾯、菜单、窗⼝和图标，资源管理器的功能及使⽤，⽂件夹使⽤。

2．熟悉系统环境的设置与控制⾯板、安装汉字输⼊法和硬件安装。

3．了解系统管理与维护、常⽤附件的使⽤。

【主要内容】

●讲授内容

1．WindowsXP的基本操作。

2．WindowsXP的资源管理。

3．硬件管理与优化。

4．系统管理与优化。

5．⽤户管理。

6.其他功能的使⽤。

●⾃学内容

1.Windows的发展历程。

2.WindowsXP的常⽤附件的使⽤。

【教学设计】

1．采⽤演⽰⽅式，讲解资源管理器的功能及演⽰WindowsXP使⽤。

2．讲练结合⽅式，学习系统环境的设置与控制⾯板、安装汉字输⼊法和硬件安装。

3．学⽣上机实践，中英⽂录⼊练习和资源管理器和WindowsXP的操作。

第三部分Word2003的应⽤

【⽬的要求】

1．掌握WORD字处理软件的特点、启动和退出，⼯作界⾯，创建?WORD?⽂档，WORD⽂档编辑技术：复制、移动、删

除、查找及替换；WORD⽂档的格式化技术：字体、段落、页⾯格式化，页脚和页眉。

2．熟悉图形处理：⽂档中插⼊图形，图⽂框、绘图；表处理：表的创建、编辑、计算与排序。

3．了解邮件合并、宏操作。

【主要内容】

●讲授内容

1．Word2003基础。

2．⽂档的创建与编辑。

3．⽂字的排版与打印。

4.表格制作

5.混合⽂档的使⽤

●⾃学内容

1.⽤Word编写海报。

2.⽤Word批改作⽂。

【教学设计】

1．采案例式教学法，讲解创建?WORD?⽂档，WORD⽂档编辑技术，包括：复制、移动、删除、查找及替换；WORD⽂档

的格式化技术：字体、段落、页⾯格式化，页脚和页眉。

2．学⽣上机实践，利⽤WORD操作技能完成5个排版项⽬，通过5个项⽬的设计与制作掌握WORD操作技能。

第四部分Exc