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高二语文教学计划

高二语文教学计划（精选20篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不

断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么

你真正懂得怎么写好计划吗？下面是店铺为大家整理的高二语文教学

计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

高二语文教学计划篇1

一、总教学要求和目标

1、进一步提高学生的语文素养。

2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在

阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文

应用能力，培养审美能力、探究能力。

3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，

促进学生整体素质的提高。

4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的运

用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。

二、三年通盘学习状况

1、已经完成必修学习情况：必修一、二、三、四

2、已经结算学分情况；12学分（必修8分，选修4分）。

3、已经完成选修学习情况：《史记选读》。

三、本学期教学内容（按照扬州市教育局规定的统一内容）

必修内容：必修五；

选修内容：《唐诗宋词选读》（唐诗部分）

四、本学期学生的能力培养

通过本学期选修课程的学习，继续以下五个方面：

1、积累·整合；

2、感受·鉴赏；

3、思考·领悟；

4、应用·拓展；

5、发现·创新。

五、教学方法、措施：

1、继续培养良好的学习习惯

（1）放声朗读的习惯。

（2）预习新课的习惯

（3）记笔记的习惯

（4）勤用工具书的习惯

（5）思考和说话的习惯

（6）课外阅读的习惯

（7）勤写勤练的习惯

（8）整理积累的习惯

（9）总结得失的习惯

（10）书写清楚的习惯

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

3、抓住文本特点，教学侧重恰当

4、古诗文、其他文言文阅读，重朗读，重基础积累

5、鼓励学生口头交流

6、写作教学，加强作文习惯训练，先审题，再构思，提纲好了后

动笔。还要求议论文入格。还注意其他作文素养的培养。

7、鼓励学生作研究性学习探讨。鼓励学生参加专题研讨会、读书

报告会等活动，将研究探讨的过程和结果写成小论文。

高二语文教学计划篇2

一、指导思想：

以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教

学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为

中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文

教学的新方法，实现教学质量的全面提高。

二、主要工作

1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素

质。新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学

习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合

作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领

悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统

一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次

备课，因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在集

体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专

攻，形成切实可用的资料，

3、在备课组内加强听课评课活动。在学校教务处和语文教研组的

领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并

要求组内教师积极参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己

的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

4、开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。在每次听评课

与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”，加强师徒联系，督促

徒弟教师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其逐渐

形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并督

促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学行为加以

思考、总结，并形成文字材料。