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[优]美术教案6篇

[优]美术教案6篇篇1

2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。

播放课件，“今天老师给小朋友变个魔术，瞧！这是什么？

”“像什么呢？”“这呢？又像什么？”“瞧！又出现了什么？像什么呢？”（长

颈鹿）为什么向长颈鹿呢？

长颈鹿的还缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）启发幼儿讨论有几条怎么

样的腿，（有四条细细长长的腿），长颈鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、

细细的尾巴）（教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）

1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子？引导幼儿观察长颈鹿的特点，如（小小

的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。）

2、逐一出示长颈鹿动态图片，引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。

一天，长颈鹿来到森林的草地上散步，走着走着突然停了下来，你们看它好像

在干什么呢？为什么？长颈鹿继续在草地上散步，走着走着又停了下来，它好像在

干什么呢？为什么？长颈鹿还会干什么呢？是什么样子，请幼儿模仿。

3、森林里的朋友们都知道来了可爱的长颈鹿，都想和它做朋友。想想有哪些朋

友想和长颈鹿做朋友？

今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿，到森林里玩，把你想做的事