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小学实践报告

小学实践报告范文

难忘的社会实践结束了，相信你会有不少感想吧，此时需要写一

份实践报告，做好总结。怎样写好社会实践报告呢?下面是小编整理的

小学实践报告范文，希望能够帮助到大家。

小学实践报告1

实践目的：

在这个寒假，我参加了为期一个星期的小黑板计划·寒假国学冬令

营活动。通过与家乡所在地的一些普通孩子尤其是留守儿童和单亲家

庭孩子以乡村私塾的形式陪伴她们诵读国学经典，进行化传承，精神

鼓励，心灵关怀，榜样带动，成长引领，让乡村的孩子能感受到传统

化的魅力，提高她们的国学素养，同时也可以丰富她们的生活，合理

使用她们漫漫长假的时间。而于此同时，这不仅可以让我完成社会实

践的任务，让我提前有机会感受“师者，所以传道授业解惑也”的神

圣使命，也丰富了我寒假的生活。更重要的是，也让我在履行传承优

秀传统化的职责的同时，更了解了家乡孩子的需要以及一些基本的生

活状况。

实践内容：

活动开始的第一二天，带领孩子们学习《弟子规》，并观看了相

关的影视视频，比如《1080字的品德教育—弟子規特寫專訪》和《聖

賢教育》等，让孩子们对传统化有一个更全面的认识。另外，在活动

的后期带领孩子们主要学习并背诵了《学庸论语》中的《论语》部分。

在活动期间，尝试将教学与游戏结合一起，使教学气氛变得轻松一些。

同时，也尝试教孩子们以吟诵的方式背，比如孩子们在教了三两次后

学会了吟唱《长歌行》。除了教学方面，还会跟孩子们聊天谈心，从

中关心她们对教学内容的看法，还有她们在学校，家里的情况、平时

从事的一些活动等。

发现问题：

一、在进行走访的过程中，我发现孩子们还是十分好学的，但是

对于读书学习的态度还是不太端正的。比如有一个孩子就说读书是十

分冒险的。他认为万一读书出找不到工作还不是浪费时间，浪费金钱。

所以对于这种孩子说读书只是他无所事事下的一种选择，而且进行这

种选择的时候不仅能让他的年龄增长，方便将出去打工。同时，在学

校也是一个体面的不用帮助家里做家务的借口。另外，村子里出去打

工的人越越多，在一定程度上对孩子的不良影响是很大的，这样子让

村子里打工挣钱的风气越越盛，而相反的，学习读书的风气就会越越

衰弱，使孩子的观念发生转变。

二、在进行走访的过程中，我了解到村里很多的孩子都是留守儿

童，父母一方或者双方都出去打工了，跟孩子的交流都比较少，对孩

子的学业也是关心得不够到位。孩子们长期跟爷爷奶奶生活在一起，

而爷爷奶奶的知识水平有限，不能很好地督促、教育孩子们的学习，

从而导致孩子的学习能力普遍比较弱。当然这是一个原因，而另外一

个原因就是孩子们在缺乏父母的管教下，自控能力不强，玩心太重。

加之家里老人年纪较大，孩子不太听从老人的教导。而且，随着农村

家庭的生活水平越越高，电子科技产品越越普及，孩子们不仅看各种

电视剧、动画片，有的还无法控制地玩起了电脑游戏，甚至有的孩子

还有手机，学会了上qq、玩手机游戏等，外在的诱惑对于孩子们说是

越越大了。

三、在这一次教学中，我主要教学的内容是传统化中的《弟子规》

与《论语》，对于资贫乏的农村孩子，她们接触这种传统化的机会很

少，对这个方面相当不熟悉，相对于平时的，《弟子规》或者《论语》

等传统化知识都显得与众不同。在教学的过程中，很容易发现只要孩

子们对这方面内容的好奇心过了之后，就很难进行继续教学。当然也

是因为不理解内容，所以难免会让她们觉得枯燥、无聊。

四、在活动的过程中，我了解到无论是孩子们的家长抑或是没有

孩子参与的家长对于我的教学是持支持态度的，但是她们对于教学的

内容又是不甚理解的。在一开始走访的时候，家长对于我要进行这个

教学活动是很感兴趣的，但是当我告诉她们教学的内容是包括《弟子

规》以及《论语》等内容时，她们就很无法理解。有的家长说孩子都

五年级了，问我能不能辅导一下她们的学习，就别浪费时间学那个了。

在我解释了《弟子规》跟《论语》的内容，表示这些也是我们十分需

要的知识时，她们就会说反正以后还有机会学这些内容，就先把学校

的内容学好。并且她们觉得学习《弟子规》还可以理解，但是《论语》

就离孩子有点远了。在这一点上，我就认为家长们对于孩子的学习还

是比较重视的，但是她们对于传统化的认知还是比较不到位的，而且

对于孩子的学习内容还是带有明显功利性的，而这样必然是不利于孩

子全面发展以及内在素质的培养的。

五、在教学的过程中，我意识到如果不能