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小学英语四年级上册《课程纲要》

科目名小学四年级英语上册编写教

马赛日期2011.10

称师

四

年义务教

授课对课程类

级课时48育必修学校郑东新区艺术小学

象型

学课程

生

以小学三年级的英语学习为基础，从这学期开始，对四年级的学生又

提出了新的要求：培养学生听、说、读、写的技能。因此，教师应以学生

的发展为前提，培养学生学习英语的兴趣。引导学生端正学习态度，掌握

良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教师必须要制定符合本校学

生的教学，因此，教师要从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点

等方面具体分析自己学校的学生情况，已达到具体情况具体教学的目的。

学生本册教材的名称是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》。

这套教材是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo

Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。是根据教育部制定

教材的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学3——6年级的学生使用。

本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激

发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。

分析

本学期使用的教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四

册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4）,本册教材分为六

个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突

出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整

体设计。

教科书全部采用彩色图画，情景会话贯穿全套教材。紧密结合儿童新

奇，爱活动，善模仿，爱说，爱唱，爱跳，爱表演的特点编排和设计教材

1

的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲，游戏，绕口令

喝一些浅显易懂的寓言故事。因此，四年级英语教学不宜以语音，语法知

识为主。

1、在听、说、认、读三年级所学过的单词的基础上能听、说、认、读66

个单词（包括教室、书包、同学、家具、家庭成员、职业、数字、爱

好、食品和饮料等几个话题）

2、掌握Aa至Zz大小写字母并能正确、规范地书写，并且知道5个元音

字母AEIOU和22个辅音字母。

3、在掌握了26个英文字母的前提下，能听、说、认、读以这些字母开头

的例词。

4、在学习了三年级英语对话的基础上能听懂、会说12组会话，并能灵活

地运用这些重点句型在日常生活中进行简单的交流。

5、在学生掌握了6个单元新单词和重点句型的基础上能听懂、会跟唱8

首歌曲，让学生在活泼轻松的旋律中熟练掌握目标语言。

课6、能听懂、会吟唱8首歌谣，以分散弱化知识难度，增强学生的学习兴

程趣和活跃学生课堂学习的气氛。

目7、在对所学知识有了初步的了解的基础上能自