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小学一年级数学上册《几和第几》教学反思
小学一年级数学上册《几和第几》教学反思（2篇）
小学一年级数学上册《几和第几》教学反思篇1
《认识几和第几》这节课是区分几和第几的不同含义。几指的是一共是多少，第几指的是事物的顺序，是其中的某一个。孩子们判断一共有几个并不难，而指出第几个必须考虑应从哪个方位数起，要难得多，对于刚入学的一年级学生，年龄偏小，方位感尤其是分左右还较差，对几个和第几个区别起来还有一定的困难。
教材的主题图是排队买票的情境呈现，出示主题图后问孩子们猜他们在干什么?
从中穿插进行礼貌教育，之后问有几人在排队?戴帽子的小男孩排在第几?小女孩排
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