小学三年级语文上册《风筝》教学反思.docx

小学三年级语文上册《风筝》教学反思

今日上第一课时，主要任务是将课文读通读准，并（学习）生字。导入以后同学自读课文要求读准字词和句，发觉同学读课文读得很慢，一遍课文就得五分钟，然后单个分段读大家一起为其正音，然后整体理解课文，边读边划出描写孩子们做、放、找风筝的心情的句子，在我检查的过程中发觉同学的听讲率不达标，一部分同学听成了划出写这三方面的句子，没听到心情二字，不过?发现不少同学很会抓重点词，这一点我很欣慰。找出重点句后让同学读说说孩子们的心情变化，然后让同学把自已在读书时的疑问提出来，有的同学就提了他们的情会（什么）会变化呢？还提出一些难懂的词。然后我就把同学趁机