学校校外午托机构专项整治工作方案.pptxVIP

学校校外午托机构专项整治工作方案汇报人：2023-12-31

引言整治内容整治措施整治时间安排责任分工与监督考核整治效果预期与后续工作安排目录

引言01

随着社会的发展，越来越多的家长选择将孩子送到校外午托机构，以满足孩子的学习和生活需求。然而，一些午托机构存在管理不规范、卫生条件差、安全隐患等问题，严重影响了学生的身心健康。为了规范校外午托机构的管理，保障学生的安全和健康，教育部决定开展校外午托机构专项整治工作。背景介绍

规范校外午托机构的管理，提高其服务质量。消除校外午托机构存在的安全隐患，保障学生的安全。建立长效机制，防止校外午托机构问题的反弹。整治目标

整治内容02

审查午托机构资质证书确保午托机构具备合法经营资质，包括营业执照、卫生许可证、消防验收合格证明等。核实午托机构工作人员资质对午托机构的工作人员进行背景调查，确保其具备相应的教育、保育或相关专业资质。午托机构资质审查

对午托机构内的安全设施进行检查，包括消防设施、监控设备、紧急疏散通道等，确保其符合相关安全标准。安全设施检查要求午托机构建立健全的安全管理制度，并确保其得到有效执行，以保障学生的人身安全。安全管理制度建立与执行午托机构安全管理

对午托机构的教育内容进行规范，确保其符合国家教育方针，同时鼓励其开展有益于学生全面发展的各类活动。提升午托机构教育质量促进午托机构与学校之间的信息交流，共同关注学生的成长，提升午托机构的教育服务水平。加强午托机构与学校的沟通与合作午托机构服务质量提升

整治措施03

0102建立专项整治小组制定详细的工作方案和时间表，确保整治工作有序进行。成立由教育、公安、市场监管等部门组成的联合整治小组，明确各部门的职责和分工。

制定详细整治计划对校外午托机构进行全面排查，了解其经营资质、场地设施、从业人员等情况。针对排查出的问题，制定具体的整治措施，包括限期整改、停业整顿等。

03建立长效管理机制，定期开展专项整治行动，确保校外午托机构规范运营。01对存在严重安全隐患和违法违规行为的午托机构进行依法查处，追究相关责任人的法律责任。02加强日常巡查和监管，对整改不到位的午托机构进行通报批评或取缔。实施整治行动

整治时间安排04

制定整治工作方案根据实际情况制定具体的整治工作方案，明确整治目标、任务、措施和时间安排。组织宣传教育通过各种渠道宣传整治工作的重要性和意义，提高社会对校外午托机构的关注度和认识度。开展摸底调查对辖区内的校外午托机构进行全面摸底调查，了解其基本情况、存在的问题和安全隐患。前期准备阶段

督促整改落实对存在问题的校外午托机构，督促其按照要求进行整改，并跟踪督查整改落实情况。加强日常监管建立健全校外午托机构的日常监管机制，定期开展巡查和抽查，确保其规范运营。开展联合执法组织教育、公安、消防、卫生等相关部门开展联合执法，对校外午托机构进行全面检查和整治。实施整治阶段

汇总整治成果对整治工作进行总结，汇总取得的成果和经验，梳理存在的问题和不足。开展评估验收组织相关部门对整治工作进行评估验收，确保整治目标得到有效实现。完善长效机制根据整治工作的实际情况，进一步完善校外午托机构的管理制度，建立健全长效机制。总结评估阶段030201

责任分工与监督考核05

确定牵头部门明确由哪个部门负责组织协调专项整治工作，确保各部门之间的沟通顺畅。划分任务分工根据各部门职责，将整治任务分解到相关部门，确保工作有序推进。指定负责人为每个分项任务指定负责人，确保任务落实到人，责任明确。明确责任分工

各部门需定期向牵头部门汇报工作进展，以便及时掌握整治情况。定期汇报制度组织专门力量对整治工作进行现场督查，发现问题及时督促整改。现场督查制度引入第三方机构对整治工作进行评估，确保评估结果的客观性和公正性。第三方评估机制建立监督机制

制定考核标准考核与奖惩措施根据整治工作的要求和目标，制定具体的考核标准。实施考核评价按照考核标准对各部门和个人的工作进行考核评价。根据考核评价结果，对表现优秀的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责和整改。奖惩兑现

整治效果预期与后续工作安排06

保障学生安全通过整治，加强午托机构的安全管理，预防安全事故的发生，确保学生的生命安全和身体健康。减轻家长负担通过整治，提升午托机构的服务质量，降低家长选择午托机构的风险和成本，让家长更加放心地选择午托服务。提升午托机构服务质量通过整治，有效规范午托机构的管理和服务，提高其整体服务水平，确保学生得到良好的照顾。预期效果

在整治工作完成后，建立午托机构的长效管理机制，定期对午托机构进行监督检查，确保其持续符合规范要求。建立长效管理机制对午托机构的工作人员进行培训和指导，提高其专业素养和服务意识，为学生提供更好的服务。加强培训与指导建立完善的投诉处理机制，及时处理学生和家长对午托机构的