2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模考模拟试题(全优).pdf

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模考模

拟试题(全优)

单选题（共40题）

1、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()

A.1983年

B.1986年

C.1993年

D.2006年

【答案】B

2、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】C

3、在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。

A.水平迁移

B.远迁移

C.近迁移

D.垂直迁移

【答案】C

4、1951年，（）提出了“范例教学”的主张

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.瓦·根舍因

D.怀特海

【答案】C

5、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评

定。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.相对评价

C.总结性评价

D.个体内差异评价

【答案】D

6、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提

取信息。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.调节策略

【答案】A

7、教学过程的首要事件是（）。

A.引起学生注意

B.揭示教学目标

C.适时给予反馈

D.评定学习结果

【答案】A

8、教育制度的主体是()

A.学校教育制度

B.教育体制

C.社会教育制度

D.业余教育制度

【答案】A

9、与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是

（）。

A.安静型

B.弱型

C.不可遏制型

D.活泼型

【答案】A

10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起

床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】C

11、某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己．又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时

他面临的心理冲突是()。

A.双避冲突

B.双趋冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】C

12、划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A.学生是否主动学习

B.学习目的是否为解决问题

C.学生是否理解学习材料

D.学习内容是否由学生发现

【答案】C

13、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成

绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。

A.极高

B.偏高

C.中等

D.偏低

【答案】B

14、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

【答案】D

15、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从

而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是()

A.操作性条件作用理论

B.认知结构学习论

C.试误说

D.有意义接受学习论

【答案】C

16、美育最高层次的任务是()。

A.培养学生鉴赏美的能力

B.提高学生感受美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生健康的审美观

【答案】C

17、“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻()的德育原则。

A.方向性与现实性相结合

B.知行统一

C.集体教育与个别教育相结合

D.教育影响的一致性与连贯性

【答案】D

18、学生操行评定的一般步骤是()

A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价

B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈

C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评

D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

【答案】B

19、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是

()。

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

【答案】C

20、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让

他观看有关蛇的视频