课件 化验室工作环境的整理、整顿、清扫 .pptVIP

常州工程职业技术学院常州工程职业技术学院分析检验工作概貌实验室工作环境的整理、整顿、清扫引入图片：凌乱的实验室包括台面、抽屉、标示、电源线、工具、设备摆放等引入图片：凌乱的实验室包括台面、抽屉、标示、电源线、工具、设备摆放等引入图片：整洁有序的实验室整齐、整洁有序、标示清楚、无不可用的仪器设备引入图片：整洁有序的实验室整齐、整洁有序、标示清楚、无不可用的仪器设备现代分析实验室管理推行6S管理理念６Ｓ来源和发展6S管理整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。6S管理整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。6S管理清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。6S管理清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。整理（SEIRI）整顿（SEITON）清扫（SEISO）维持成果6S管理素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团员精神。6S管理安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”6S管理整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团员精神。安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。定量化学分析实验室的整理、整顿和清扫目标：对定量化学分析实验室按６Ｓ管理要求进行整理、整顿和清扫实施过程：整理→整顿→清扫→检查评价结果→整改第一步：全面了解实验室现状１.实验室布局２.实验室所有的物品３.实验室物品摆放位置、标示４.看不见的地方，如抽屉、柜子５.仪器设备是否可用状态第二步：实验室整理区分要的和不要的制定基准明确场所的基准使用次数放置场所一年不用一次的物品废弃或特别处理平均2个月到1年使用1次的物品集中场所（如工具室、仓库）平均1—2个月使用1次的物品置于工作场所1周使用1次的物品置于使用地点附近1周内多次使用的物品置于工作区随手可得的地方第三步：实验室的整顿把留下来的物品摆放整齐整顿的三要素整顿的要素整顿的三要素整顿的原则整顿的三定原则：定点、定容和定量第四步：实验室的清扫把实验室看得见的看不见的地方打扫干净6S区域清扫责任表?1组2组3组4组5组6组目标要求?????实际评估??????情况确认?????第五步：检查整理、整顿和清扫的成果检查是否有不需要的物品检查物品是否定的、定量、定容、且摆放整齐检查看得见的、看不见的地方是否打扫干净检查各仪器设备是否处于可使用的状态需要整改的地方１问题：电炉未摆放整齐，未检查是否全部可用解决：摆放整齐，逐台检查是否正常可用需要整改的地方２问题：台面、水池未彻底清扫干净解决：各处彻底检查、清扫干净需要整改的地方３问题：蒸馏水、滴定台等未定点放置解决：定点放置整改后效果谢谢观看！常州工程职业技术学院常州工程职业技术学院分析检验工作概貌