统编版语文一年级下册第四单元大单元教学解读课件.ppt

邂逅语文，相约美好**********************第四单元单元解读小学语文统编教材·一年级下册内容单元整体解析01具体操作建议02单元整体解析01第四单元教学内容ABC指导学生读好长句子词句的积累和运用根据课文信息做简单推断，并联系生活实际进行表达。第四单元语文要素具体操作建议02一、《静夜思》教学建议1做动作部首类推联系生活一、《静夜思》教学建议2一、《静夜思》教学建议3一、《静夜思》教学建议4?字音读正确，读得一字不差。?读出诗歌的节奏。?借助图画阅读，一边想象画面一边朗读。?熟读成诵。二、《夜色》教学建议1二、《夜色》教学建议2?读好长句子。?省略号留下了无限的想象空间。二、《夜色》教学建议3?结合字理和具体的情境学习。二、《夜色》教学建议4?先看大结构，再看小笔画。二、《夜色》教学建议5?理解课文内容、积累词语、练习和朗读诗歌整合起来教。二、《夜色》教学建议6?发现每组词语的共同规律，进行积累。三、《端午粽》教学建议1?本课教学重点：读好长句子。三、《端午粽》教学建议2粽豆肉三、《端午粽》教学建议3?从粽子的“色、香、味”三个方面学习。三、《端午粽》教学建议4?你会这样色香味俱全地介绍自己喜欢吃的食物吗？三、《端午粽》教学建议5?联系生活，说说自己吃过哪些馅的粽子？?结合课后练习“你知道关于端午节或粽子的故事吗？”，开展丰富有趣的活动。四、《彩虹》教学建议1?向爸爸、妈妈和哥哥询问的口吻分别呈现这三个美好愿望。?语言表达生动，趣味性强。四、《彩虹》教学建议2?合体字为主。?借助字的特点识记。四、《彩虹》教学建议3?关注分句中的动作。?发现反问句特点。?积累表示动作的词；“飘啊飘、荡来荡去”类型的词。五、《语文园地四》教学建议1五、《语文园地四》教学建议2?归类识字，了解“肉月旁”所代表的的意义。?采用游戏识字的方法，在游戏中巩固识字。五、《语文园地四》教学建议3?“摘苹果”的游戏情境中认读，发现规律。?联系生活，拓展其它轻声词。五、《语文园地四》教学建议4?书写习惯：“一看二写三对照”。五、《语文园地四》教学建议5?想象画面读古诗。五、《语文园地四》教学建议6?感受绕口令的语言有趣。?享受阅读的快乐。*******************************