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- 2024-04-01 发布于河北
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初中生物优化教学浅析优秀获奖科研论文
1G633.911A2095-3089106-0169-01
初中生物课堂教学是实施新课程的主阵地,生物教学要把素质教
育落到实处,教师就必须改进教学方法,培养创新的能力。随着课改
实验的不断深入,如何切实提高学生在知识、能力、情感态度等方面
的素养,是一个生物教师不断探索的主题。笔者以新课改理念为指导,
就激发学习兴趣,打造高效课堂教学,加大实验力度和能力培养,拓
展学生获取知识的径,优化评价机制等几个方面阐述自己的见解和
经验。
一、抓住学生和学科特
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