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小学数学研讨课评课记录

同事陈老师上苏教版七班级(上)课文《夏》，行政领导、语文老师都去听课。?发现同事上课时声音变调、课后诚惶诚恐的情景，笔者在组织老师进行评议时，突发奇想：能否把平常的听课评议改一改，使它更人性化，更能贴近老师实际，更能激发教研热忱呢?

于是笔者对大家说：“陈老师为我们上了一堂研讨课，付出了辛苦，也收获了果实。让我们帮她总结总结课堂教学中的亮点，使之光荣夺目。”我又补充规定，每人只说自己感受深刻的一点，有理有据。老师们起先一愣，后来明白了我的用意，话匣子慢慢打开了。

“在教学课文时，提出了‘诵课’、‘品尝’、‘探究’三步学法指导，每一步引导又