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;;2bReadthepassageandanswerthequestions.;Carefulreading;通读全文,掌握文章的大意。
2.题目要求我们寻找有关Molly在家庭及在学校里的规则。表达规则的句子常为祈使句、或含有must及have的句子。
3.读短文寻找这种类型的句子。根据句意确定是否是她的规则。
4.最后,再读一遍课文,检查一下答案的正确性。;DearDr.Know,
Therearetoomanyrules!At6:00a.m.,mymomsays,“Getupnowandmakeyourbed!”Afterbreakfast,mymomalwayssays,“Don’tleavethedirtydishesinthekitchen!”Afterthat,IruntoschoolbecauseIcan’tbelate.Atschool,wehavemorerules—
don’tbenoisy,don’teatinclass,…;MydadsaysIcan’tplaybasketballafterschoolbecauseImustdomyhomework.Icanplayonlyonweekends.Afterdinner,Ican’trelaxeither.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.ButIhavetogotobedbefore10:00.Rules,rules,rules!It’sterrible!WhatcanIdo,Dr.Know?
MollyBrown,NewYork.;1.Molly____playbasketballonschooldays,butshe___playitonweekends.
2.Molly____doherhomeworkfirstwhenshegetshome.
3.Molly____readabookafterdinnerbeforeshe___watchTV.;4.Atschool,Molly____benoisyoreatinclass.
5.Parentsandschoolsmakerulestohelpstudents.Sostudents______followtherules.;1.DearDr.Know
Dr.为doctor(博士;医生;医师)一词的缩写形式,放于姓氏之前,表示对人的尊称。Dr.采用的是首尾缩写法,取首字母和词尾字母将单词进行缩写。
2.makethebed/makeone’sbed整理床铺
e.g.Bobalwaysmakeshisbedhimself.
鲍勃总是自己整理床铺。
Canyoumakethebed?你会整理床铺吗?;1.toomany,toomuch的用法
(1)toomany意为“太多”,too表示“太,太多”,做程度副词,修饰many。toomany主要修饰可数名词的复数形式。
Therearetoomanystudentsinthehallway.走廊里有许多学生。;(2)toomuch意为“太多”,中心词为much,后接不可数名词。
Thereistoomuchmeatinthefridge.
冰箱里有许多肉。
注:muchtoo意为“太,非常”,中心词是too,后面常接形容词或副词。
如:Mymotherismuchtoobusy.
我母亲太忙了。;3.noisyadj.意为“吵闹的”
nosien噪音makeanosie制造噪音
e.g.Wecan’tbenoisyinclass.
我们不能在教室里大吵大闹。
4.practicev.意为“练习”后面可跟名
词、代词或动名词。practicedoingsth.
e.g.ImustpracticeEnglisheverymorning.
我每天早晨必须练习英语。
Mr.XupracticesdoingKongfu
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