原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中数学课堂教学中合作学习的实践研究的中期报告
一、研究背景
合作学习是一种重要的教学方法，其能够增强学生的主动性和积极性，提高学生的学习效果。在高中数学课堂教学中，采用合作学习的教学模式，能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，培养学生探究、探索和解决问题的能力。
二、研究目的
本研究旨在探究高中数学课堂教学中合作学习的实践效果，总结和分析其教学模式、教学策略和教学评价，并对其实施进行改进和完善。
三、研究方法
本研究采用课堂观察和问卷调查相结合的方法进行。通过对高中数学课堂的观察和学生的反馈调查，总结分析合作学习在数学教学中的实践效果和优劣。
四、研究内容
本研究主要分为以下几个方面：
1.分析高中数学课堂教学中合作学习的理论基础和教育意义，明确其教学目标和课程设计。
2.探究合作学习对于数学教学的实践模式，分析其教学策略和评价体系，从中发现其可行性和优势。
3.在实践中，结合高中数学教学，实施合作学习的教学方法，分析应用合作学习的教学效果，总结结论和不足之处。
4.改进和完善合作学习的教育模式，提出实施建议，并总结其实践的经验和问题。
五、研究意义
本研究对于高中数学教学的改革和创新，进一步提高学生的数学素养和竞争力，具有重要的意义。同时，也为合作学习的教学模式提供了有益的参考和借鉴。
文档评论（0）