原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2021人教版选修九unit4《exploringplants》word教案
教学内容：Plantexplorationinthe18thand19thcenturies
语言材料分析：
本册书针对的是高三学生。本节为本单元第二课时，要紧介绍了欧洲18和19世纪的植物探险。本文简要地介绍一些闻名的探险家和他们所取得的成果。文章属于总─分的结构。通过本文的学习，学生能够扩大视野，了解一些植物探险方面的知识。然而这篇文章篇幅上专门长，信息量专门大对学生明白得该文造成了一定的难度。因此，在本课前要考虑这一问题，关心高三学生提高阅读速度和对细节信息的分析。
Teachinggoals:
Languagetarget:
A.Keywordsandphrase:
exotic,conflict,container,restriction,datebackto,appealto
B.Keysentences
a.Collecting“exotic”plants,astheyarecalled,datesbaketotheearliesttimes.
b.However,itwasnotuntiltheeighteenthandnineteenthcenturiesthattheexplorationofthebotanicalworldbeganonalargescale.
c.OneofthecollectorswasFatherFarges,whocollected37seedsfromatreethathasappealedtohim.
d.TheEuropeanclassestookgreatinterestincollectingplants.
e.Largenumbersofseedsfailedtogrowafterlongseavoyages.
Abilitygoals
Studentsgetsomeinformationonplantexploration.
Studentsgetthemainidea,findandinferinformationaccordingtothereadingmaterial.
Studentsexpresstheirideasafterreading.
Studentshelp,cooperateandcommunicatewitheachother.
Teachingimportantpoints
Toenablestudentstounderstandthereadingmaterialbyusingpredicting,skimming,scanning,analyzing,summarizingandinferringafterreading.
Teachingdifficultpoints
1.Toenablestudentsmakeuseofgiveninformationtoexpresstheiropinionsonthepassage.
2.Helpstudentsobservelanguagepointsandprepareforthegrammarrevision.
Teachingmethods
Task-basedlearningapproach,competition,groupwork,discussion
Teachingaids
Multi-mediacomputerplatform,groupcards
Teachingprocedures
Step1.Lead-in(3’)
A.Dividethewholeclassintosmallgroups.
B.Avideoclip
Focus:Toarousestudents’interestandgivethetasktostudents.
Step2.Pre-reading(3’)
Predictaccordingtothetitle.
Theauthormaytellus_____inthispassage.
A.someplantsfromothercountries
B.theeventshappenin
文档评论（0）