2022届岗前培训之高考政治主观题备考建议0718林巧渝.pptx

南安一中林巧渝;;新高考的评价体系

?一体---

“立德树人、服务选拔、导向教学”三位一体的核心立场，回答了“为什么考”的问题；

?四层---

“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题

?四翼---

“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。

?核心素养---

政治认同、理性精神、法制意识、公共参与

;?政治认同：有信仰

人民有信仰、民族有希望、国家有力量”。

认可、赞同、坚信、践行。

坚持和发展中国特色社会主义（理论、道路、制度、文化）；

坚持和践行社会主义核心价值观。;??理性精神：有思想

理性分析、解释、评价事物；理性的价值判断与正确的价值选择；理性行为选择；坚持辩证思维与批判性思维，具备独立判断能力。

;?法治意识：有尊严

自觉参加法治国家建设，发自内心地尊法学法守法用法护法。

做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，

依法实行使权利、履行义务、维护公平正义，成为有尊严的

中国公民。;?公共参与：有担当

热心公益活动、有序参与公共事务、承担社会责任，行使政治权利和义务。增强公德意识、公共精神和参与能力。;8;（2）设问形式偏重“为什么”“怎么办”

?高考主观题命题的基本形式有三类：“是什么”、“为

什么”、“怎么办”。

（1）是什么？概括存在的问题、特点；概括关系

（2）为什么？原因、影响、作用、意义（什么对什么的作用）

（3）怎么办？建议、措施、启示、如何、怎么样——主体（谁做）、内容（做什么）、方式方法、手段工具（怎么做?)

?其它形式：

（1）开放探究类：建议、措施、倡议、广告词、方案、发言提纲、列名言名句

（2）正误混杂评析题、论证类、批驳类等;（3）四个模块的命题特点

;?经济生活设问特点：

近年经济类试题，从它的考察方式看方式较平稳。分值14分。

2012年是如何解决我国目前收入分配领域存在的问题。

2013年演艺公司经营成功的经济因素（文化???荣）；城镇化对R镇经济发展的推动作用。

2014年放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益；信息消费特点作用。

2015年财税改革，财政赤字合理性；优惠小微企业税收。

2016年说明“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择；推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响；“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。

2017年概括我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。说明政府和种植户可采取哪些应对措施？分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作用，并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议。

2018年结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素；结合材料，分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系；结合材料并运用经济知识，分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响。

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?学科内容：宏观——经济知识；微观—主体性知识。

知识范围比较宏观，注重综合能力考察，但问题设置又比较具体，基本能够确定知识范围。

近年来趋势：微观——宏观

?问题常出现问中问（2个问）：先要求归纳问题进而分析原因、影响，或再提出解决问题的措施；

?逻辑层次明确：发现提出问题（材料信息的提取、整合与概括——注重归纳法的运用）、分析问题（分析与说明理由、原因、合理性、作用、影响、效益、受益）、解决问题（建议）。

;?政治生活设问的特点：

?2011年说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。

2012年说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。

2013年说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的；假如你是人大代表向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。

2014年说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义；为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。

2015年说明政府应该如何强化预算管理；政府为什么应坚持税收法定原则。

2016年“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量；民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用；国家应如何为“互联网+”行动计划的实施提供支持和保障。

2017年说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义；概括政府、人大和人民三者之间的关