2024年上海高职院校学生技能大赛赛项规程-智慧物流 .docx

上海高职院校学生技能大赛赛项规程

赛项名称：

专业大类：

赛项编号：

智慧物流

财经商贸大类

GZ048

2023年12月

目录

1.项目简介 1

1.1项目描述 1

1.2竞赛目的 1

1.3相关文件 1

2.选手应具备的能力 2

3.竞赛模块及命题方式 3

3.1竞赛模块 3

3.2模块简述 3

3.2.1模块A:1+X物流职业素养测试模块 3

3.2.2模块B:智慧物流系统规划与仿真模块 3

3.2.3模块C:智慧物流系统方案汇报答辩模块 3

3.3命题方式 4

3.4命题方案 4

4.评分规则 8

4.1评价分(主观) 8

4.2测量分(客观) 8

4.3评分流程说明 9

5.项目特别规定 10

6.竞赛相关设施设备 10

6.1场地设备工具 10

6.2材料 11

6.3决赛选手须自备的设备和工具 11

6.4决赛场地禁止自带使用的设备和材料 11

7.健康和安全 12

8.开放赛场 13

9.绿色环保 13

9.1竞赛资源直接转化为教学资源方案 13

9.2相关资源后期转化拓展完善方案 13

第1页共13页

本项目技术描述是对本竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以

竞赛当日公布的赛题为准。

1.项目简介

1.1项目描述

赛项以智慧物流系统规划设计、规划仿真建模与运行为主要工作任务，包括1+X物流职业素养测试、智慧物流系统规划与仿真、智慧物流系统方案汇报答辩三个模块。该赛项体现智慧物流的发展趋势，运用供应链思维，通过建模组合的方式搭建智慧物流系统，验证智慧物流系统规划方案的可行性、有效性。赛项重点考核选手的智慧物流系统规划设计与运行所需要的专业知识、标准规范、团队合作、精益管理、服务质量、安全意识、工匠精神、作业现场的应变能力、问

题的处置能力以及归纳与表达能力。本赛项为团体赛，每队4人。

1.2竞赛目的

党的二十大明确指出，建设高效顺畅的流通体系，降低物流成本，推动现代服务业同先进制造业、现代农业深度融合。物流业在新时代背景下扮演着越来越重要的角色，中国物流业的新时代将由智能物流引领开启。物流业借助互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术手段，正发生翻天覆地的变化。与之相对应，跨界融合的智慧物流人才呼之欲出。培养智慧物流人才，需要围绕生产物流、商贸物流、农村物流等不同应用场景，培养学生跨行业、跨学科、

跨专业的综合能力以及实践能力与数字化思维。

本赛项秉持供应链管理理念，以服务智能制造的生产物流为应用背景，目的是通过竞赛检验物流人才培养质量，创新物流人才培养模式，引领和促进高职院校物流类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与物流类专业教学改革，提升培养物流类人才的市场匹配度。提升教师职业技能和工匠精神；展示参赛选手在运营管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量

与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养。

1.3相关文件

本项目技术工作文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外，开

展本技能项目竞赛还需配合其他相关文件一同使用：

第2页共13页

1、赛务手册

2、竞赛样题

3、竞赛试题

2.选手应具备的能力

模块

能力描述

A

(1+X物流职业素养测试模块)

个人需要知道和理解：

·(知道和理解物流基础知识、法律法规、职业道德、信息技

术、安全管理、客户服务管理、团队协作与沟通能力、问题解

决能力、持续学习能力等方面的内容)。

个人应能够：

·(能够根据提供的赛题完成职业能力、职业素养、生产安全、

环境保护等方面的测试)。

B

(智慧物流系统规划与仿真模块)

个人需要知道和理解：

·(知道和理解智能物流系统的规划原则、仿真技术及其应用、物

流网络设计、仓储布局、路径优化等相关内容)。

个人应能够：

·(能够根据提供的任务背景及相关数据，完成智慧仓布局规

划、物流功能区域布局设计，并运用系统完成仿真)。

C

(智慧物流系统方案汇报答辩模块)

个人需要知道和理解：

·(知道和理解智慧物流系统的设计方案、实施计划、技术指标等

相关要素)。

●(知道和理解有效的演讲和答辩技巧).

个人应能够：

·(能够对规划分析过程及设计仿真结果进行汇报答辩)。

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3.竞赛模块及命题方式

3.1竞赛模块

模块

编号

模块