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儿童自闭症研究现状
一、本文概述
Overviewofthisarticle
自闭症，又称孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交互动和沟通能力的受损，以及重复性行为、兴趣和活动。近年来，随着全球对儿童自闭症认识的加深和研究的拓展，该领域取得了显著的进展。本文旨在全面概述儿童自闭症的研究现状，包括自闭症的流行病学特征、病因学研究、诊断与评估方法、干预与治疗策略，以及未来的研究方向。通过综述这些方面的最新进展，本文旨在为研究者、临床医生和家长等提供关于儿童自闭症研究的全面而深入的了解，为未来的研究和实践提供有益的参考。
Autism,alsoknownasautism,isacomplexneurodevelopmentaldisordercharacterizedbyimpairedsocialinteractionandcommunicationabilities,aswellasrepetitivebehaviors,interests,andactivities.Inrecentyears,withthedeepeningofglobalunderstandingandexpansionofresearchonautisminchildren,significantprogresshasbeenmadeinthisfield.Thisarticleaimstoprovideacomprehensiveoverviewofthecurrentresearchstatusofchildhoodautism,includingtheepidemiologicalcharacteristics,etiologicalresearch,diagnosticandevaluationmethods,interventionandtreatmentstrategies,aswellasfutureresearchdirections.Byreviewingthelatestdevelopmentsintheseareas,thisarticleaimstoprovideresearchers,clinicians,andparentswithacomprehensiveandin-depthunderstandingofresearchonchildhoodautism,andtoprovideusefulreferencesforfutureresearchandpractice.
二、自闭症定义与诊断
Definitionanddiagnosisofautism
自闭症，又称孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，其核心症状表现为社交沟通障碍、语言和非语言沟通能力的缺损，以及重复性行为和刻板兴趣。这一术语最初由美国心理学家LeoKanner在1943年提出，用以描述一类具有独特行为特征的儿童。随着研究的深入，自闭症的定义和诊断标准也在不断更新和完善。
Autism,alsoknownasautism,isacomplexneurodevelopmentaldisordercharacterizedbycoresymptomssuchassocialcommunicationdisorders,deficitsinlanguageandnonverbalcommunicationabilities,repetitivebehavior,andstereotypedinterests.ThistermwasfirstproposedbyAmericanpsychologistLeoKannerin1943todescribeagroupofchildrenwithuniquebehavioralcharacteristics.Withthedeepeningofresearch,thedefinitionanddiagnosticcriteriaofautismareconstantlybeingupdatedandimproved.
目前，自闭症的诊断主要依据《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）和《国际疾病分类》（ICD）两大标准。DSM-5（第五版）中将自闭症定义为“在多种场合下社交沟通和社交互动方面存在持续性的缺陷，受限制的、重
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