《语文园地八》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

四年级下册《语文园地八》教学设计

教学目标：

?1.回顾本单元三篇童话，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象，激发学生阅读童话的兴趣。

???2.体会中华语言文字的奇妙,通过辨析近义词,学会正确理解和运用。

???3.了解季节特点，掌握生动、形象的描写方法。

???4.认识书签，学习正确书写书签的方法，自己尝试制作一枚书签。

???5.理解并积累运用与勉励勤奋读书相关的名言警句，明白勤奋学习的重要性。

教学重难点

教学重点：

???词句段应用：辨析近义词，学会正确理解和运用；了解季节特点，掌握生动、形象的描写方法。

教学难点：

???理解并积累运用关于勉励勤奋读书的名言警句。

教学过程：

?????一、导入

????奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。

????二、交流平台

???本单元，我们读了中外著名童话大师三篇精彩的童话，有中国作家张天翼《宝葫芦的秘密》，有英国作家王尔德《巨人的花园》，还有丹麦作家安徒生《海的女儿》，文中的动人的情节深深吸引着我们，引发我们无限的遐想。

童话的世界

???自读交流平台，梳理童话特点：奇妙的想象，鲜明的人物形象。

???1.回顾本单元学过的童话故事,说一说故事中有哪些奇妙的想象。

???(1)《宝葫芦的秘密》:宝葫芦神通广大，人们拥有了他，就可以要什