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辽宁省特殊学校体育教育的现状调查与对策研究的任务书

任务书

一、研究背景和意义

随着我国特殊教育事业的不断发展，特殊学校越来越受到社会的关注和重视。特殊学校学生有着与普通学生不同的身体和心理特点，因此，特殊学校的体育教育也面临着诸多挑战。

辽宁省特殊学校体育教育的现状调查与对策研究，旨在全面了解辽宁省特殊学校体育教育的现状，查明特殊学校体育教育存在的问题，提出切实可行的对策和建议，以推动辽宁省特殊学校体育教育事业的发展，提高辽宁省特殊学生的身体素质和综合素质水平。

二、研究内容和方法

1.研究内容

（1）掌握辽宁省特殊学校现有的体育教育资源情况和开展情况。

（2）了解特殊学校学生的身体和心理特点，探索特殊学校体育教育的可行性和方式。

（3）了解特殊学校体育教育存在的问题和挑战，提出对策和建议。

2.研究方法

（1）资料收集法：收集辽宁省特殊学校体育教育相关的政策法规、学术论文、案例分析等资料，对特殊学校体育教育的发展历程和现状进行梳理。

（2）问卷调查法：根据研究需要，编制问卷，对辽宁省特殊学校的体育教育资源情况、开展情况和存在的问题进行调查。

（3）专家访谈法：邀请相关领域的专家进行面对面的访谈，了解特殊学校体育教育的相关问题。

三、研究目标和预期成果

1.研究目标

（1）全面了解辽宁省特殊学校体育教育的现状。

（2）查明特殊学校体育教育存在的问题和挑战。

（3）提出切实可行的对策和建议，以推动辽宁省特殊学校体育教育事业的发展。

2.预期成果

（1）形成一份较为完整的辽宁省特殊学校体育教育现状调查与对策研究报告，为相关部门和学校主管部门提供参考。

（2）提出一些可行性强的对策和建议，为辽宁省特殊学校体育教育的改善提供指导和启示。

四、研究计划和进度安排

1.研究计划

（1）资料收集阶段：对相关资料进行搜集、整理和阅读，包括政策法规、学术论文、案例分析等。

（2）问卷调查阶段：设计问卷、进行试卷调试、制定调查计划、进行现场调查等。

（3）专家访谈阶段：确定访谈对象、制定访谈计划、进行访谈等。

（4）报告撰写阶段：根据研究资料和调查结果，对研究对象的现状、问题和对策进行分析和总结，完成研究报告。

2.进度安排

（1）资料收集阶段：5天。

（2）问卷调查阶段：10天。

（3）专家访谈阶段：3天。

（4）报告撰写阶段：15天。

五、预算和经费来源

1.预算安排

研究经费：10000元。

2.经费来源

经费由研究者自行解决。