部编版语文五年级上册期中专项复习—：按课文内容填空.pdfVIP

部编版语文五年级上册期中专项复习—：按课文内

容填空

学校_________班级__________姓名__________学号__________

一、填空题

1.根据课内积累填空。

1．那________的蓑毛，那全身的________结构，那_______的长喙，那

____________的脚，___________，___________，素之一忽则嫌白，黛之一忽

则嫌黑。

2．诗歌中包含着诗人真切的感情。梁启超则用象征的手法来表现少年中国的光

辉前景。“红日初升，___________。河出伏流，_________。________腾渊，

鳞爪飞扬。__________啸谷，百兽震惶。”

3．传说农历七月七日这天，牛郎和织女相会。唐朝林杰写的《乞巧》中诗句

“______________________，______________________”就描写了这一传说。

4．古诗《蝉》中诗句“______________________，______________________”

阐发了诗人高洁的志向。

2.根据积累填空。

1．周末去动物园看到伸长脖子吃食的白鹭，我不禁想起郭沫若笔下的描写：在

清水田里，时有一只两只白鹭____________，整个的田便成了

______________。田的大小好像是有心人为白鹭设计的_________。

2．在今年的六一节联欢会上，我校六年级学生借用《少年中国说》，激情昂扬

地向母校献上自己的铮铮誓言：故今日之责任，不在他人，而__________。

___________，少年富则国富，少年强则国强，___________，__________，少

年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，___________。

3．我们积累了很多的名言警句。有的同学沉迷于网络游戏，我可以用岳飞的名

句“莫等闲，_________，_________”，可以用毛泽东的词句“多少事，从来

急；天地转，_______。一万年太久，_________。”也可以用陶渊明的诗句

“及时当勉励，__________”还可以用葛洪的诗句“不饱食________，不弃功

________”来劝他们珍惜时间，好好学习。

3.把下面名言或诗句补充完整。

（1）居高声自远，_____________________。——《蝉》

（2）莫等闲，白了少年头，_____________________。——岳飞

（3）___________________，不弃功于寸阴。——葛洪

（4）___________________，直把杭州作汴州。——《题临安

邸》

4.积累运用

1．那雪白的蓑毛，那_________，那铁色的长喙，那青色的脚，___________，

_____________，___________________，黛之一忽则嫌黑。

2．通过两个月的学习，一个个栩栩如生的人物形象给我留下了深刻的印象：

___________的蔺相如；__________的牛郎；_________的守岛战士。这些人身

上的美好品质让人敬佩。请选择一个人物结合具体事例写出人物的特点：

_____________________

5.课内积累与运用。

（1）居高声自远，______________。

（2）________________，穿尽红丝几万条。

（3）我劝天公重抖擞，_________________。

（4）_______________不弃功于寸阴。

（5）少年智则国智，_________________，_________________，少年独立则国

独立，_________________，少年进步则国进步。

6.填空。

1．人物有魅力。课文中很多人物用他们的人格魅力深深打动了我们，如：

_______________的蔺相如，_______________的廉颇，_______________的海力

布，_______________的冀中人民，_______________的守岛战士……我在阅读

课外书中也认识了很多这样的人，如《_______________》中_______________

的_______________。