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西北工业大学学报（社会科学版）2023年第3期
不具有法人资格的中外合作办学机构思政育人体
系构建研究
——以西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院为例
范晓丽陈慧荣孔杰万小朋
摘要：不具有独立法人资格的中外合作办学机构（非法人机构）是新时代培养具有中
国情怀和国际视野的未来人才的重要阵地。系统、全面构建非独立法人中外合作办学机构思
政育人体系，是非法人机构落实立德树人根本任务的理论自觉和实践担当。本研究在分析非
法人机构思政育人体系构建的必要性、厘清非法人机构思政教育内涵和目标的基础上，以西
北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院思政育人体系构建为例，分析非法人机构在思政育人
的实践困境，建议非法人机构创新完善思政育人体系，提升育人主体合力；分类引导思政教
育重点，夯实育人要素基础；整合育人资源，构建全方位育人格局。
关键词：非独立法人中外合作办学机构；思政育人体系；协同育人
A
中图分类号：G641文献标志码：文章编号：1009-2447（2023）03-0052-08
截至2023年1月17日，经教育部审批和复核的本2016年获准成立的西北工业大学伦敦玛丽女王大
科及以上不具有法人资格的中外合作办学机构（以学工程学院（以下简称“玛丽女王工程学院”），
[1]
下简称“非法人机构”）共175个。作为我国以高是西北工业大学和伦敦玛丽女王大学（QueenMary
水平教育开放推进教育现代化的重要载体，非法人UniversityofLondon）基于两校长期在材料领域的
机构既是中方合作高校的二级办学实体，又在“合深度交流合作，设立的非法人机构，目前共有本科
作关系”下依托中、外高校优质教育资源办学，实生933人。批准设立至今，玛丽女王工程学院坚持社
行联合管理委员会领导下的院长负责制，具有一定会主义办学方向，遵循西北工业大学“价值塑造、
[2]
的独立性。非法人机构同样肩负立德树人的根本任能力培养、知识传授”三位一体的教育理念，共
务。然而，在“中外合作办学”这一特殊背景下，享中英优质教育资源，在“4+0”合作办学模式下
如何系统、全面构建非法人机构思政育人体系，是创新以学生为中心的人才培养模式。玛丽女王工程
非法人机构坚持中国特色社会主义办学方向、落实学院在跨文化合作办学环境中落实立德树人根本任
立德树人根本任务、培养国际化时代新人的理论务，构筑学生的家国情怀，引导学生将个人发展和
自觉和实践担当，是高校思政教育工作深化改革国家需要紧密结合，培养学生乐观、积极、自信的
的必然要求，也是新时期我国建设教育强国的现实人格。六年多来，玛丽女王工程学院本科生参与发
需求。表学术论文160余篇，申请并获授权发明专利96项；
作者简介：范晓丽，女，陕西咸阳人，西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院院长，教授，研究方向为材料表的界面结构
与性质；陈慧荣，女，西北工业大学高等教育研究所，讲师，研究方向为跨境高等教育、比较高等教育；孔杰，
男，山东曲阜人，西北工业大学外国语学院院长，教授，研究方向为超支化高分子设计合成及应用；万小朋，男，
陕西西安人，西北工业大学教授，研究方向为飞行器总体与结构设计。
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范晓丽陈慧荣孔杰万小朋：
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