高三2024年3月市统测第6题思考探究教学设计.docxVIP

高三2024年3月市统测第6题思考探究教学设计

教学目标：让学生通过题目的不断变形，理解函数问题的解决方法

教学重点：函数性质的研究

教学难点：函数性质的研究

教学过程：

市统测题目讲评：

（昆明市2024届“三诊一模”·6）已知函数,则下列说法正确的是

A.为增函数B.有两个零点

C.的最大值为D.的图像关于对称

学生思路：增减性的判断：求导；零点判断：求方程根；求最值：基本不等式；求对称性：关于对称.

教师小结：

函数单调性的求法：图像法、导数法

函数零点的求法：函数的零点方程的根函数与轴（或直线）交点的横坐标

函数最值的求法：图像法，基本不等式

函数的对称性：若函数满足，则的图像关于对称

若函数满足，则的图像关于对称

教师补充：利用：图像特征解题.

教师讲解：

变式1已知函数,则下列说法正确的是

A.为增函数B.有两个零点

C.的最小值为D.的图像关于对称

变式2已知函数,则下列说法正确的是

A.是减函数B.有一个零点

C.的最大值为