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4 我 诚 实
教学活动目标
引导学生认识说谎的危害,知道说谎话害人害己。
使学生能初步分辨是非,坚持不说谎话,做诚实的孩子。
第一课时 说谎话,害处大
课型新授授课日期:10.26总第8课时
一、说一说
师:同学们,你们知道什么是谎话吗?谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的孩子吗?为什么?
过渡导语:下面咱们听一个故事《狼来了》,听完以后你们就知道是为什么了?二、学一学(使学生知道说谎话既害别人,也害自己的道理。)
小组交流:
放羊的小孩为什么要喊“狼来了”?
山下的人听见喊声是怎么做的?他们为什么会跑上山来?
当他们知道受骗以后会怎么想?第二次受骗以后又会怎么想?
小孩骗农民上山会给农民带来什么害处?
小结:说谎话骗人,会给别人带来麻烦,造成损失,害了别人。自己也会失去别人的信任。
师:又过了几天,狼真的来了,这又会怎样呢?出图(课文中的图2)
小组交流:狼真的来了,小孩再喊“狼来了”时,山下的人是怎么做的?山下的人为什么不上山啦?结果怎样?(让学生充分想象)
全班讨论:为什么会有这样的结果?
小结:经常说谎话,会失去别人对你的信任,也就会失去别人对你的帮助。所以,说谎话到头来害的还是自己。
三、想一想
说说通过这个故事,你懂得了什么道理?
师:说谎话害处可大了,既害别人,又害自己,所以今后不能说谎话,按要说什么话呢?下面咱们读一首儿歌。
四、读一读
读儿歌
提问:老实话是什么话?(实话、真话)为什么诚实的孩子人人夸?
小结:诚实是一种好品质,人人都喜欢诚实的孩子,所以,我们从小要说实话,千万不能撒谎骗人。
过渡导语:咱们知道不能说谎话,要说实话,如果遇到下面这些情况又该怎样做呢?
五、议一议(使学生懂得做诚实的人,说实话,才有利于自己的进步。)遇到下面情况,应该怎样做?
如果考试成绩不好,你怎样对家长说?
由于贪玩没完成作业,老师来检查,你怎么办?
如果不小心,你打碎了学校的玻璃,你怎么做?
上课听写生字时,你有两个生字不会写,能翻书看看吗?
同学四人一组互相说说:怎样做是对的?为什么?
小结:考试成绩不好,要如实向家长说,不要怕挨批评;因贪玩没有按时完成作业,要向老师实话实说,求得老师的原谅和帮助;打碎了学校的玻璃,应该主动找学校赔偿;上课听写不会时,千万不能翻书偷看。
只有实话实说,才能改正错误;只有实话实说,才能提高自己的学习成绩,使自己进步得更快;只有实话实说,才能使自己健康发展,做个诚实的人。
六、听一听 (故事:选太子)
讨论:国王为什么让老三继承王位?
小结:诚实的品质最可贵。七、全课总结:
齐读儿歌。(板书:儿歌)
总结:诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。
教学反思
这节课学生懂得了什么是诚实,在课堂上,教师要根据实际情况抓住教育契机,为学生营造一种良好的舆论氛围,以促进学生诚实品质的养成。课后,让学生搜集有关诚实的故事。这些故事可以是从网上、书店查找到的传统的诚实故事,也可以是发生在自己身边的诚实故事。活动课上,请学生将搜集到的故事讲给同学们听,比一比谁讲得生动、谁听的认真。要让孩子们知道,诚实的榜样就在我们身边。对于二年级的小朋友,如果老师在课堂上表扬了自己的小伙伴,那么,其他孩子也会像他学习,榜样的力量是无穷的。这样,孩子们的认识才不会停留在口头上,而是学会在生活中怎样做才是诚实的。本节课,学生的思想有很大改变,通过这节课的学习,学生说谎话的少了,知道了说谎话的害处
第二课时 和诚实相伴
课型新授授课日期:11月2日总第9课时
一、激情引趣:
教师:在上节课的诚实故事会中,我们同学都听过《狼来了》的故事对不对?今天我们把这个故事表演一下好不好?为了让全体同学都加入到我们表演中来,我们把故事的结尾改动一下:当大灰狼咬死所有的小羊,正要扑小孩时,我们大家齐喊:“打死它、打死它”,大灰狼听到后,吓得赶紧跑了。
表演结束后:留下放羊的孩子,教师问:“你看,是你的好朋友们救了你,你应该对他们说什么?”(谢谢你们)作为放羊孩子的朋友,你们有什么话要劝告他吗?(通过学生劝告别人,也明白了这个故事所阐述的道理,懂得了说谎只会害自己)
二、诚实行为调查汇报:
教师:在昨天,我们开展了诚实行为的调查,你们想知道在我们班里有哪些是诚实的孩子吗?现在老师公布诚实孩子的名单,老师根据同学们的调查情况,把这些诚实的行为分成三类,分别出示课件,公布名单,上台老师给予奖励。(每人一张苹果图片)
三、坦白我自己
在日常生活中,人难免犯错误,父母、老师也是一样,更何况你们还是个孩
子,犯了错误不要紧,关键要敢于承认,知错就改,现在请同学们想一想,你们有没有过犯错误的经历?谁愿意说给大家听?(给学生们充分的时间,自由发言;对于那些不好意思说的可以让他在课上找
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