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幼儿园区域材料投放明细

幼儿园区域材料投放明细

在幼儿园各个区域，需要提供不同种类的材料，以供幼儿

进行各种活动和创造。以下是投放明细：

工具类材料

这些材料包括粘贴固定工具，如糨糊、固体胶棒、胶水、

白乳胶、透明胶座、透明胶带、双面胶、钉书机、钉书针、橡

皮筋绳子、带子、夹子等；还有裁切工具，如安全剪刀、戒刀、

花边剪刀、打洞机等。这些工具可以帮助幼儿进行手工制作和

创造。

绘画材料

这些材料包括油画棒、水彩笔、蜡笔、粉笔、排笔、彩色

铅笔、勾线笔、水粉画笔、毛笔、毛刷、马克笔等。此外还有

各类印模、印台、印章、油墨、滚筒、简易版画工具等。这些

材料可以帮助幼儿进行绘画和印刷。

纸张材料

这些材料包括书面纸、色纸、玻璃纸、蜡光纸、瓦楞纸、

报纸、挂历纸、包装纸、卡纸、水粉纸、海绵纸、牛皮纸、皱

纹纸等。纸张大小应根据实际需要作弹性处理，不要让幼儿长

期使用同一规格纸张，以便促进其创造性的发展。同时，纸张

边角料也可以被收集和利用。

塑造材料

这些材料包括黏土、陶土、面包土、橡皮泥、面粉团等塑

造材料和擀面棍等塑造工具和铸模器材。这些材料可以帮助幼

儿进行塑造和模型制作。

缝制材料

这些材料包括大针孔的针、线、织布机、绣花绷子、花布、

白布、毛线、编篮、十字绣等工具和材料。这些材料可以帮助

幼儿进行缝制和织布。

颜料和废旧材料

这些材料包括广告颜料、水粉颜料、丙烯颜料、墨汁等；

棉签、毛线、纸板、牙签、纸巾轴、空瓶、空罐、扣子、贝壳、

干果壳、五谷、纸盒、瓶盖、吸管、纸杯、免洗筷、花边、碎

布、铁丝、铜丝、石头、光盘等。这些材料可以被收集和利用，

以便让幼儿进行创造性的活动。

辅助材料

这些材料包括画架、水桶、桌布、塑胶布、垃圾桶、塑料

筐、擦手毛巾、海绵、小碟子、防水围裙、工作罩衣、抹布等。

此外还有刷子、丝网（做框）、画架、滚筒、夹子、棉签等。

视听角

这些材料包括录音机、故事磁带、耳机等，供幼儿自行操

作听故事。此外还有电视机、像册、说故事的道具等。

语言区

在语言区，需要提供各种材料，以帮助幼儿进行语言活动。

这些材料包括听声辨音、辨音猜物、录音播放、传话游戏、听

指令做动作等。此外还有像册，内有班级幼儿的相片，他们的

家人与邻居的相片，幼儿正在工作与游戏的相片，户外进行活

动或特别事件的相片等。还有说故事的道具，如手偶、木偶、

指偶、自制的场景操作台等。同时，可以制作连环故事图卡，

从报废的故事书中，取出完整而连续的数页图卡过塑，可制成

一套套故事图卡。活动时，根据幼儿程度，捡取3—4或5—8

张，请幼儿按照情节发生先后顺序，排出故事图卡，然后说出

故事内容。

以上是幼儿园区域材料投放明细，班级可以根据实际需要

进行自查并增加相应的材料。

为了满足幼儿多样化的阅读需求，我们提供各种儿童读物，

包括童话故事、儿童杂志、字母书、自然科学图画书、民间故

事等。对于2岁左右的幼儿，我们提供布书或塑料书、硬皮书，

并剪去书本尖锐的角来确保安全。此外，我们还提供自编图书

材料、海报、明信片、贺卡、废旧图书、月历、挂历、照片、

邮票等。

为了提高幼儿的语言能力，我们在语言区提供幼儿讨论记

录、自制小书、剪报栏、儿歌海报、图文配对、文字演变卡、

钓鱼、文字接龙、材料展示介绍、文字拼图和记忆翻翻牌等游

戏。这些游戏能够帮助幼儿扩展词汇量、提高语言表达能力和

记忆力。

为了更好地展现文字的魅力，我们提供剪大字、造词游戏

等活动。幼儿可以从报纸或旧杂志上剪下大标题字，放在篮子

里，每天剪几个字，便可集成识字本。同时，我们也提供动物、

人物或文字印章、印台、便条纸、多种颜色的铅笔、工笔、钢

笔、蜡笔、___等，供幼儿玩盖章、造词、造句，并将幼儿自

己盖章或自己绘图的纸张装订成册，成为幼儿自制小书。

为了提供更好的研究环境，我们摆放了适宜的书架、沙发、

软靠背垫、桌椅、小沙发、装订机、胶水、剪刀、小夹子等设

施和材料。这些设施和材料能够帮助幼儿更好地研究和成长。

12.情境式图文配对游戏：为幼儿收集或绘制熟悉的故事

情境图片或生活场景，并制作字卡，包括人物和物品名称。在

活动中，幼儿可以将字卡放置在相应的故事卡位置上。