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高考历史万能答题模板总结

历史的学习除了要有清晰的时间轴概念，掌握大事件发生的前因

后果外，还必须掌握常用的答题技巧和答题模式。也就是，就算读不

懂题目，也能按照已经掌握的答题技巧，“拼出答案”。

高考历史万能答题模板

如何分析历史背景，应该从哪方面答题?

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+

当前形势

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材

料+当前

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前

分析鸦片战争背景：

(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政

治①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命市场原料。2、政治：资本主义扩

张。

如何分析历史条件和原因广度?

历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

如十月革命的历史条件：

(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②

政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③

思想：列宁主义指导。(二)国际：帝国主义忙于一战等。

原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素

等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因

更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：

(一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美

利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、

民族意识觉醒等。(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想

的影响等。

原因深度：直接/主要/根本原因

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透。

如五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;

主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军

阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马

克思主义传播等因素;

根本原因则是主要原因中最深层的因素。

如何进行深度的矛盾分析，增加得分率?

矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、

阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾

如尼德兰革命爆发的原因：

①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③

尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。

目的、动机：直接主要根本

直接动机：解决当前面临的种种危机或问题

主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等

根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)

目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。

如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加

财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。

历史内容=经济+政治+文化

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的

主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。

活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、

路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书

籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局

⑴古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结

构、布局

①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身

②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局

③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+)(技术+布局+)

④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸

⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经