二零二三年 优质公开课《数一数》名师.ppt

北师大版四年级上册第一单元数一数人民大会堂可容纳一万人。“水立方”整体建筑的表面积达十万平方米。你发现了哪些数学信息？能提出什么数学问题？一万有多大？十万有多大？小组合作（3分钟）1.用立方体摆出一、十、百、千、万。2.摆完后数一数、认一认。10个一是十10个十是一百我们一起来数一数10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万仔细观察你发现了什么？说一说，一共有多少个？二万三千一百一十五三万四千二百1.一个一个地数，从九万九千九百九十六数到十万。2.一千一千地数，从四万八千数到五万三千。3.一万一万地数，从七万数到十万。全班用计数器进行拨数比赛温馨提示1.每人一个计数器。2.根据要求拨数。3.又对又快就是冠军。十百千万十万个男生一起随计数器数数九万九千九百九十六十万满十向前一位进一女生一起随计数器数数。四万八千五万三千十百千万十万个十百千万十万个七万十万全班一起随计数器数数你知道一万有多大吗？十万呢？在400米跑道上绕25圈是一万米。2500个班级大约有十万名学生你知道一万有多大吗？十万呢？1大盒10000个订书钉10大盒就是十万个订书钉有一个五位数，它的万位上的数字是个位上的4倍，千位上的数字是个位上的2倍，百位上的数字等于万位上的数字，十位上的数字等于百位和个位上的数字和，这个五位数是多少？小组讨论交流分析它的个位数字是1或2，万位数字是4或8，千位数字是2或4；百位上的数字是4或8；由题意得：十位上的数字是4＋1＝5或2＋8＝10（舍去）。答案这个五位数万位上是4，千位上的数字是2，百位上的数字是4，十位上的数字是5，个位上是1，这个五位数是42451。1.从个位起，第（）位是万位，第（）位是十万位。2.十万有（）个万，（）个千是一万。3.万位的计数单位是（），十万位的计数单位是（）。4.一个数由5个9组成，它的最高位是（）位，加上1就是（）。561010万十万万100000十百千万十万个读一读，并说出每位数字表示的意义。8888888个十万8个万8个千8个百8个十8个一1.10个一是十，10个十是一百，10个一千是一万，10个一万是十万。2.感受一万、十万有多大。3.用计数器拨数时要满十进一。4.每位上的数字是几就表示有几个计数单位。通过学习，你有什么收获？《数一数》随堂小测通过这节课的学习你收获了什么？